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《倍的认识和有关倍的简单实际问题》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《倍的认识和有关倍的简单实际问题》（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学苏教版

教学内容

本节课选自2024-2025学年三年级上册数学苏教版教材，主要内容包括《倍的认识和有关倍的简单实际问题》。通过学习，学生将理解倍数的概念，掌握倍数的表示方法，并能运用倍数解决简单的实际问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等核心素养。学生将通过探索倍数的概念，发展数学抽象能力；通过解决实际问题，提升逻辑推理和数学建模能力；通过计算和比较，提高数学运算的准确性和效率。同时，培养学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在进入三年级之前，已经学习了基本的数数和计算方法，能够进行简单的加法、减法运算。对于“倍”的概念，学生可能有一些直观的理解，如知道两个数的乘积可以表示一个数是另一个数的几倍。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对数学学习充满好奇，对探索数学规律和解决问题有着较高的兴趣。他们在学习上表现出一定的独立思考能力，但同时也需要教师的引导和帮助。学生的学习风格各异，有的学生擅长逻辑推理，有的则更擅长直观操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解“倍”的概念：学生对“倍”这一抽象概念的认知可能存在困难，需要通过具体实例和操作活动来帮助他们建立直观的理解。

（2）逻辑推理能力：在解决倍数相关问题时，学生可能需要较强的逻辑推理能力，这对于部分学生来说可能是一个挑战。

（3）实际问题解决：将倍数知识应用于解决实际问题，学生可能难以将理论知识与实际问题相结合，需要教师的引导和练习。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、白板、计算器

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：倍数概念动画、相关练习题库

-教学手段：实物教具（如积木、计数器）、多媒体课件、小组合作学习材料

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对倍的认识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是倍吗？你们在生活中遇到过需要计算倍数的情况吗？”

展示一些关于倍数在日常生活中的实例，如：一盒糖果有12颗，另一盒是前者的2倍，让学生初步感受倍数的魅力或特点。

简短介绍倍数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、倍数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解倍数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解倍数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍倍数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、倍数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解倍数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的倍数案例进行分析，如：学校有30名学生，其中女生是男生人数的1.5倍。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解倍数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用倍数解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与倍数相关的主题进行深入讨论，如：如何用倍数来描述物体的增长或减少。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对倍数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调倍数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括倍数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调倍数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用倍数。

七、课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学生对倍数知识的理解和应用。

过程：

布置课后作业：让学生回家后，找出生活中至少两个需要计算倍数的情况，并尝试用倍数来描述或解决问题。

要求学生在下一节课前准备好分享他们的发现和解决方法。

八、教学反思（课后完成）

目标：教师对教学过程进行反思，以便改进教学方法。

过程：

教师课后填写教学反思表，包括对教学目标的达成情况、学生的参与度、教学方法的适宜性等方面的评价。

教师根据反思结果，制定改进措施，为下一节课的教学做好准备。

知识点梳理

1.倍数的概念

-倍数是指一个数是