高考语文文言文阅读《寇准传》《宋论真宗》含答案.docx

高考语文文言文阅读《寇准传》《宋论真宗》含答案

阅读下面的文言文，完成下列各题。

材料一：

既而契丹围瀛州，中外震骇，准遂请帝幸澶州。及至南城，固请曰：“陛下不过河，则人心益危。”帝遂渡河。相持十余日，其统军挞览出督战。时威虎军头张瑰守床子弩，弩撼机发，矢中挞览额。挞览死，乃密奉书请盟。准不从，而使者来请益坚，帝将许之。准欲邀使称臣，且献幽州地。有谮准幸兵以自取重者，准不得已，许之。帝遣曹利用如军中议岁币，曰：“百万以下皆可许也。”准召利用至幄，语曰：“虽有敕，汝所许毋过三十万，过三十万，吾斩汝矣。”利用至军，果以三十万成约而还。河北罢兵，准之力也。王钦若深嫉之。一日会朝，钦若因进曰：“陛下闻博乎？博者输钱欲尽，乃罄所有出之，谓之孤注。陛下，寇准之孤注也，斯亦危矣。”

（节选自脱脱《宋史?寇准传》）

材料二：

澶州之役，寇平仲折陈尧叟、王钦若避寇之策，力劝真宗渡河决战。而日与杨大年饮博歌呼于帐中。故王钦若谮之曰：“准以陛下为孤注。”呜呼！盈宋之庭，铮铮自命者充于班序，曾无一人能知准之所恃，而惊魂丧魄，始挠其谋，终妒其功。

观其形势，固非小有所得而遽弭耳以退也。乃增卅万之赂，遂无一矢之加，历之数十年，而无南牧之马。岂萧挞览之偶中流矢，曹利用之口给辩言，遂足戢其戎心哉？兵甫一动，而议和之使先至，利用甫归，而议和之使复来，则其且前且却、徜徉无斗志者，概可知也。契丹之灭王从珂也，石敬瑭为之内主；其灭石重贵也，杜威、赵延寿为之内主。契丹不能无内应而残中国，其来旧矣，此内之可恃者也。且今之契丹，非昔之契丹矣。国人得志于衣锦食粱，而共习于恬嬉。至是而习战之将如休哥辈者，亦已骨朽。宋之君臣，可以虚声恐喝而坐致其金缯。姑以是胁之，而无俟于战也。则挟一索赂之心以来，能如其愿而固将引去。故其攻也不力，其战也不怒。兵一动而使频来，和之也易，而攻之也抑无难。平仲知之深持之定特兵谋尚密不欲昌言于众以启哓哓之辩论耳。使乘其不欲战之情而亟攻之，因其利我之和而反制之，宁我薄人，必胜之道也。平仲曰：“可保百年无事。”非虚语也。此外之可恃者也。

可恃之情形，如彼其昭著。唯钦若之流，挟雕虫之技，安于醉梦。羽书洊至，惊于迅雷；金鼓乍闻，茫如黑雾。已而虏兵忽退，和议无猜，且不知当日之何以得此于契丹。则其云“孤注”者，虽倾妒之口，抑心所未喻，而亿其必然也。

（节选自王夫之《宋论?真宗》）

10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。

平仲知之A深B持之C定D特兵谋E尚密F不欲昌言于众以启G哓哓之辩论耳

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是______

A.邀，谋取，谋求，与《琵琶行》“移船相近邀相见”的“邀”意思不同。

B.“乃罄所有出之”与《师说》“今其智乃反不能及”的“乃”意思相同。

C.折，驳倒，与《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵”的“折”意思不同。

D.退，使……退兵”，与《赤壁赋》“舞幽壑之潜蛟”的“舞”用法相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是______

A.寇准在契丹围攻瀛州时，力劝宋真宗亲临澶州，以稳定军心民心。最终，宋真宗在寇准的坚持下渡河至澶州北城，极大地鼓舞了士气，契丹统军挞览被床子弩射杀，契丹军心动摇，最终请求议和。

B.寇准在澶州之役中，坚决反对议和，主张趁契丹求和之际要求其称臣并献出幽州。但由于王钦若等人的诋毁，寇准被迫接受了议和条件，最终以三十万岁币达成和约。

C.王钦若因嫉妒寇准的功绩，多次在宋真宗面前诋毁寇准，诬陷他将皇帝当作“孤注”，暗示寇准拿皇帝的安全冒险，以达到自己的政治目的。

D.材料二认为，契丹此次入侵并非全力以赴，其军队战斗力已大不如前，且内部缺乏有力的内应。宋朝本可以利用这一形势，通过强硬手段迫使契丹接受更有利的和约，但最终因寇准的犹豫不决而错失良机。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

①及至南城，固请曰：“陛下不过河，则人心益危。”

②已而虏兵忽退，和议无猜，且不知当日之何以得此于契丹。

14.结合材料一和材料二，分析寇准在澶州之役中的军事谋略和政治智慧，并探讨其在当时宋朝政治环境中所面临的困境及其原因。

答案：

10.A、C、F

解析：“平仲知之深”表示寇准对形势的深刻认识，是一个完整的短语。“持之”不能单独成句，应与“定”连在一起。“持之定”表示寇准坚定的态度，是一个完整的短语。“特兵谋”不能单独成句，应与“尚密”连在一起。“尚密”不能单独成句，应与“不欲昌言于众”连在一起。“不欲昌言于众以启哓哓之辩论耳”表示寇准不想公开表达自己的策