3.2.2 双曲线的几何性质（教案）-高二数学（高教版2023修订版拓展模块一上册）.docxVIP

教学目标3.2.2双曲线的几何性质

教学目标

1.理解双曲线标准方程的求导过程，会根据标准方程判断焦点位置；

2. 掌握双曲线标准方程中参数之间的关系.

教学重难点教学重点：双曲线标准方程的推导

教学重难点

教材分析教学难点：双曲线图形的绘制．

教材分析

教学工具本节课是通过研究双曲线的标准方程来探究双曲线的简单几何性质，是本单元的重点内容之一，利用曲线方程研究曲线的性质，是解析几何的主要任务目的，通过本节课的学习，既让学生了解了双曲线的几何性质，又让学生初步体会了利用曲线方程来研究其性质的过程.

教学工具

教学课件

教学过程（一）

教学过程

1.范围2.对称性3.顶点4.离心率

前面，我们借助于椭圆的标准方程研究了椭圆的几何性质．那么，如何借助与双曲线的标准方程来研究双曲线的几何性质呢？

【设计意图】引导启发学生得出结果.

（二）探索新知

下面以为例,探究双曲线的几何性质.

1．范围

将双曲线的标准方程化为.

因为，所以由双曲线的标准方程知道，双曲线上的点的横坐标满足，即．于是有

x≤－a或x≥a．

这说明,双曲线的两支分别位于直线x=-a的左侧与直线x=a的右侧,如图所示.

2.对称性

在双曲线的标准方程中，将y换成－y，方程依然成立．这说明双曲线关于x轴对称．

同理可知，双曲线关于y轴对称，也关于坐标原点对称．x轴与y轴都叫做双曲线的对称轴，坐标原