3.3.1 抛物线的标准方程（教案）-高二数学（高教版2023修订版拓展模块一上册）.docxVIP

教学目标3.3.1抛物线的标准方程

教学目标

1.了解抛物线的定义，知道四种抛物线的标准方程；

教学重难点教学重点：四种抛物线标准方程

教学重难点

教材分析教学难点：处理与代数中抛物线之间的关系．

教材分析

教学工具本节课是抛物线的第一课时，本节在初中以二次函数图像的形式初步探讨过，现在是在学习了椭圆、双曲线以后的又一种圆锥曲线，是对研究学习抛物线方法和思想的深化.

教学工具

教学过程

教学过程

（一）情境导入

平南三桥位于广西壮族自治区，是2020?年建成的世界上最大的跨径拱桥，多项技术填补了世界拱桥空白，成为“中国桥梁”建造的新名片．观察下图，桥拱的轮廓线是什么图形？有什么特点？

可以看出，拱桥的轮廓线是一条形如彩虹的曲线，人们称之为抛物线．

那么，如何画出抛物线呢？

【设计意图】创设情境帮助学生直观感受“生活中的抛物线”.

（二）探索新知

可以看出,拱桥的轮廓线是一条形如彩虹的曲线,人们称之为抛物线．那么,如何画出抛物线呢？

我们可以通过一个实验来完成.

（1）将一把直尺固定在画板上,再取一个直角三角板,紧靠直尺?的一边l放置：?

（2）取一条拉链,把它的一端固定在三角板的顶点C处,另一?端固定在画板上的点F处；?

（3）将笔尖(点?M)放在拉链锁扣处保持锁扣与C端的拉链部?分始终在?CA?上,让三角板靠紧直尺并沿直尺边缘滑动，笔尖随之移?动,就画出了一段曲