2.2设计版面-教学设计 川教版信息科技四年级下册.pdf

教学设计

授课授课

4年级授课时间第周

教师对象

课题2.2设计版面——排版设计师课时1

课前

学科素养

教材分析学情分析

分析

在信息素养培养中促使本课时为“多彩的游记”学生经上节课学习，初步掌握

学生依据《游西岭雪山》单元第二节，起着承上启下WPS文字处理基本操作，但版面

文章特点与受众需求，敏作用。承接上节课WPS文设计知识与技巧薄弱。

锐感知不同版面设计对字处理基础，为后续制作他们好奇心强、动手意愿高，对

信息传递的影响，精准筛《锦绣四川》电子小报铺计算机操作兴趣浓厚，具备一定

选设计方案。引导学生把垫。观察与实践经验，利于新知识学

版面设计任务拆解为分教材以《游西岭雪山》为依习。

析文章要点、规划布局流托，借任务分析引导学生思然而，其逻辑思维与综合运用能

前情分析

程等具体步骤，运用逻辑考排版任务；知识积累部分力尚在发展。面对《游西岭雪山》

思维化解实际问题。详解段落格式与页面布局排版任务，在理解任务要求、运

鼓励学生借助WPS文字知识，并配合实例演示；实用工具实现意图及审美评价时

处理软件，探寻多样设计践操作环节助学生巩固技可能遇困难。教学需结合学生兴

路径，创新呈现西岭雪山能，作品评价与分享活动促趣，采用直观演示、实践操作等

之美，增强实践能力。强进相互学习。各环节紧密相方法，引导学生掌握技能，提升

调学生在运用软件功能连，助力学生逐步掌握版面审美。

与素材时严守道德法律设计技巧。

规范，树立正确信息价值

观。

信息意识：学生能依文章主题与读者特点，感知不同版面设计效果，合理选择方案，增

强对信息的敏感度与判断力。

计算思维：学会剖析设计任务，细化为有序步骤，运用段落、页面功能规划合理设计流

程，解决实际问题。

素养目标

数字化学习与创新：熟练运用WPS软件功能，创新设计文章版面，展现雪山魅力，提升

创新与实践能力。

信息社会责任：树立正确使用软件功能与素材意识，在设计中严守道德法律规范，杜绝

抄袭盗用。

（一）中心任务

使用段落格式、页面布局等美化《游西岭雪山》文章版面

学习任务（二）具体任务

任务分析：结合文章提炼西岭雪山特色，规划排版，考虑与《锦绣四川》小报风格关联。

知识学习：学习WPS软件的段落格式和页面布局功能。

初试排版：参照示例进行排版尝试，记录问题与解决方法。

版面美化：运用知识美化文档，兼顾整体风格与小报融合。

作品评价：从多维度评价作品，总结排版特点与经验。

技巧分享：分享与学习排版技巧，思考在小报制作中的应用。

（一）核心问题

如何运用段落、页面技巧美化《西岭雪山》文章？

（二）序列化问题