2025人教版美术一年级下册第1课 致敬平凡 教案教学设计.pdf

第1课致敬平凡课时2

《致敬平凡》是一年级美术课程中极具人文关怀和教育意义的一课。教材通过展示多幅描绘

不同劳动者的艺术作品，如徐匡和阿鸽的《主人》、王巍的《时代节奏》等，引导学生关注

教材身边默默奉献的普通人，感受他们的辛勤付出和伟大精神。教材中的活动设置丰富多样，从

分析艺术作品评述、用剪贴画记录劳动者，到制作立体纸片人展现工作中的人们，逐步培养学生

的观察能力、艺术表现能力和对劳动价值的理解，让学生在美术创作过程中学会尊重劳动、

尊重劳动者。

1.审美感知：学生能够欣赏不同艺术家描绘劳动者的作品，从画面内容、色彩、构图等方面

感受作品的美感，提高对艺术作品的审美感知能力。通过观察作品，体会艺术家如何表现劳

动者的形象和精神，培养审美鉴赏能力。

2.艺术表现：学会运用剪贴画和立体纸片制作的方法，记录劳动者的形象和工作场景。掌握

简单的裁剪、折叠、拼贴技巧，提高动手能力和艺术表现能力。能够运用色彩和形状，生动

学习地展现劳动者的特点，增强对美术元素的运用能力。

3.创意实践：鼓励学生在创作过程中发挥想象，对劳动者的形象和工作场景进行创新表现，

目标

如为劳动者添加独特的工具或场景细节，培养创新思维。积极尝试不同的纸张折叠和拼贴方

式，探索如何更好地表现作品的立体感和动态感，提高实践能力。

4.文化理解：理解劳动创造幸福生活的道理，认识到每一位劳动者都在为社会的发展贡献力

量，培养尊重劳动和劳动者的意识。感受艺术作品中所传达的对劳动者的赞美之情，体会艺

术与生活的紧密联系，增强对社会文化的认知。

1.引导学生欣赏艺术作品，理解作品中劳动者的形象和精神内涵。

重点

2.指导学生掌握剪贴画和立体纸片制作的基本方法，用其表现劳动者的工作场景。

1.启发学生在欣赏作品时，深入理解艺术家如何通过画面元素表达对劳动者的赞美，提升审

美理解能力。

难点

2.帮助学生在创作中，突破常规思维，用独特的方式展现劳动者的特点和工作状态，培养创

新意识。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

播放歌曲《劳动最光荣》，同时展示一系学生跟着音乐哼通过欢快的歌曲

导入新课

列劳动者工作的图片，图片涵盖不同职业，唱，认真观察图直观的图片，营造轻

如教师授课、农民劳作、工人生产等，播片，积极举手回答松愉悦的课堂氛围，

放结束后提问：“小朋友们，在歌曲里问题，描述看到的快速吸引学生的注

图片中都看到了谁呀？他们在做什么劳动者和他们的意力，激发学生的学

呢？”引导学生回忆并分享对劳动者的印工作，如“看到习兴趣，自然引出本

象，引出本节课主题。了老师在上节课的主题。

课”“农民伯伯在

种地”等，对课

程内容表现出浓

厚兴趣。

展示徐匡和阿鸽的《主人》、王巍的《时学生认真欣赏作通过展示作品和引

代节奏》等艺术作品，引导学生观察画面