2025人教版美术一年级下册第1课 远古的信息 教案教学设计.pdf

第1课远古的信息课时2

《远古的信息》作为一年级美术课程的重要内容，以远古岩画为切入点，引领学生穿越时空，

探索远古人类的生活与艺术。教材通过展示丰富多样的岩画作品，如内蒙古巴彦淖尔的《群

虎》岩画、青海三江源的鹿角锄岩画等，引导学生观察岩画中的形象、线条和色彩，感受远

教材

古艺术的独特魅力。设置的实践活动，让学生尝试用刮画的方式仿制岩画，不仅锻炼学生的

分析

动手能力，还能让学生亲身体验远古人类记录信息和表达情感的方式。这对于培养学生的审

美感知、艺术表现和文化理解能力具有重要意义，有助于激发学生对历史文化的兴趣和探索

欲望。

1.审美感知：学生能够欣赏远古岩画作品，观察岩画中简洁的线条、质朴的色彩和独特的造

型，感受远古艺术的原始美感，提高对艺术作品的审美感知能力。通过对比不同地区的岩画，

体会其风格差异，培养审美鉴赏能力。

2.艺术表现：学会使用刮画工具和材料，掌握刮画的基本技巧，如用小木棍刮出形象、控制

线条的粗细和疏密等。能够运用刮画的方法，以质朴的色彩和简洁的线条创作表现自己生活

学习的作品，提升艺术表现能力。

3.创意实践：鼓励学生在刮画创作中发挥想象，将现代生活元素与远古艺术风格相结合，如

目标

创作远古人类乘坐高铁的场景，培养创新思维和实践能力。在创作过程中，积极尝试不同的

刮画工具和材料，探索独特的表现效果。

4.文化理解：了解远古岩画是远古人类记录生活、表达愿望的方式，理解岩画在远古文化中

的重要意义，感受人类文明的传承与发展。通过学习岩画，增强对历史文化的认知，培养对

传统文化的尊重和热爱之情。

1.引导学生欣赏远古岩画作品，感受其艺术特点和文化内涵。

重点

2.指导学生掌握刮画的制作方法，用刮画表现自己的生活。

1.启发学生理解远古岩画所传达的信息，体会远古人类的生活和情感。

难点

2.鼓励学生在刮画创作中融入自己的创意，展现独特的视角和想法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

播放一段充满神秘氛围的音乐，同时展示学生认真观看图通过神秘的音乐和

导入新课几幅远古岩画的图片，图片中突出岩画的片，仔细聆听音独特的岩画图片，营

神秘色彩和独特造型。播放结束后，提问：乐，被岩画的神秘造神秘的课堂氛围，

“小朋友们，看了这些画，你们觉得它们氛围吸引，积极举快速吸引学生的注

和我们平时画的画一样吗？这些画看起来手回答问题，分享意力，激发学生的好

像来自什么时候呢？”引导学生观察和思自己对岩画的初奇心和学习兴趣，自

考，分享自己的感受，引出本节课主题。步印象，如“这然引出本节课的主

些画看起来很奇题。

怪，不像我画

的”“感觉是很久

很久以前的画”

等，对课程内容表

现出浓厚兴趣。

展示多幅远古岩画作品，如《群虎》《鹿学生认真欣