2024-2025学年高中语文 唐宋诗 6 单元考点对接说课稿 语文版选修《唐宋诗词鉴赏》.docx

2024-2025学年高中语文唐宋诗6单元考点对接说课稿语文版选修《唐宋诗词鉴赏》

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备课成员

教学内容

2024-2025学年高中语文唐宋诗6单元考点对接说课稿语文版选修《唐宋诗词鉴赏》

本单元内容涵盖《唐宋诗词鉴赏》中的经典诗歌，包括杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》、李清照的《如梦令》等。通过学习这些作品，学生将深入了解唐宋时期的诗歌特点，提高对古典诗词的鉴赏能力。

核心素养目标

培养学生对古典诗词的审美鉴赏能力，通过阅读杜甫《登高》、白居易《琵琶行》等作品，提升学生的文化理解素养，增强对中华优秀传统文化的认同感。同时，引导学生通过诗词学习，锻炼情感态度与价值观，学会表达和传递积极向上、富含哲理的文学情感。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解并分析唐宋诗词中的意象和意境，如《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，引导学生体会杜甫通过自然景象抒发的悲凉情感。

-掌握古典诗词的表达技巧，如白居易《琵琶行》中的叙事手法和对比手法，帮助学生理解诗人如何通过细节描写和对比手法塑造人物形象和情感氛围。

2.教学难点

-深入理解诗人情感与时代背景的关系，如李清照《如梦令》中的个人情感与宋代女性地位变迁的关联，引导学生分析诗歌背后的社会文化背景。

-欣赏和鉴赏古典诗词的韵律美和音韵美，例如通过分析《登高》的押韵和节奏，帮助学生体会古典诗词的音乐性，这是对高中生来说较为抽象且难以把握的审美体验。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、电子白板

-课程平台：语文教学平台、古典文学数据库

-信息化资源：唐宋诗词相关教学视频、诗词鉴赏专家讲座录音

-教学手段：诗词朗诵、小组讨论、角色扮演、思维导图

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对唐宋诗词的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们最喜欢的诗人是谁？为什么？”

展示一些唐宋诗人的画像或经典诗句的书法作品，让学生初步感受唐宋诗词的艺术魅力。

简短介绍唐宋诗词的历史背景和艺术成就，为接下来的学习打下基础。

2.唐宋诗词基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解唐宋诗词的基本概念、组成部分和艺术特点。

过程：

讲解唐宋诗词的定义，包括其主要艺术形式和特点。

详细介绍唐宋诗词的组成部分，如诗的格律、韵律、意象等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.唐宋诗词案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解唐宋诗词的特性和艺术价值。

过程：

选择杜甫的《登高》、白居易的《琵琶行》和李清照的《如梦令》等经典作品进行分析。

详细介绍每个作品的创作背景、艺术手法和情感表达，让学生全面了解唐宋诗词的多样性。

引导学生思考这些作品对后世文学的影响，以及如何在现代生活中传承和发扬唐宋诗词的精神。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和独立思考能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首唐宋诗词进行深入分析。

小组内讨论诗歌的主题、意象、情感和艺术手法，尝试解读诗人的内心世界。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括诗歌的解读和个人的感悟。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对唐宋诗词的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括诗歌的解读、小组的讨论过程和个人的感悟。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生提出不同观点和见解。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调唐宋诗词的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括唐宋诗词的基本概念、艺术特点、经典作品分析等。

强调唐宋诗词在中华文学史上的地位和价值，鼓励学生继续学习和探索古典诗词。

布置课后作业：让学生选取一首唐宋诗词进行仿写或创作，以加深对诗词格律和情感表达的理解。

7.课后拓展活动（课外）

目标：拓展学生的文学视野，提高文学素养。

过程：

鼓励学生阅读更多唐宋诗词作品，撰写读书笔记或心得体会。

组织学生参加诗词朗诵比赛或古典文学讲座，提升学生的文学鉴赏能力和表达能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《唐宋诗词选》：收录了杜甫、白居易、李清照等众多唐宋诗人的经典作品，适合学生进一步阅读和欣赏。

-《唐宋诗词鉴赏指南》：一本关于唐宋诗词鉴赏的入门书籍，包含了鉴赏方法、诗歌背景、诗人介绍等内容，有助于学生深入理解诗词。

-《唐宋诗词中的意象》：一本专门研究唐宋诗词中意象的书籍，通过分析诗词中的自然景物、人物形象