口语交际：安慰 说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

口语交际：安慰说课稿-2024-2025学年统编版语文四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：口语交际：安慰

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升学生的倾听与表达素养，学会在他人遇到困难时给予恰当的安慰。

2.培养学生的同理心，理解他人的情感，用温暖的语言传递关怀。

3.增强学生的文化自信，学会在交流中运用中华优秀传统文化中的安慰之道。

学情分析

四年级学生在口语交际方面已经具备一定的基础，能够进行简单的对话和表达。然而，在安慰他人这一特定情境下，学生的表达往往显得不够得体和深入。以下是针对本节课的学情分析：

1.学生层次：班级学生整体口语表达能力较好，但个体差异较大。部分学生在面对他人困难时能够表达关心，但表达方式较为简单，缺乏情感共鸣。

2.知识方面：学生对安慰他人的基本概念有一定了解，但具体到如何运用恰当的语言和表情进行安慰，还需进一步学习和实践。

3.能力方面：学生在倾听和表达方面具备一定能力，但在理解他人情感、运用恰当安慰策略方面存在不足。

4.素质方面：学生的同理心和关爱他人的意识逐渐增强，但面对具体情境时，如何运用这些素质进行有效的安慰，还需教师引导和示范。

5.行为习惯：学生在日常生活中表现出较好的礼貌和关心他人的行为，但在课堂上，部分学生可能因为紧张而无法充分表达自己的安慰之意。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、互动白板。

2.课程平台：统编版语文四年级上册教材配套教学平台。

3.信息化资源：网络资源（图片、视频、音频等与安慰主题相关的资料）。

4.教学手段：角色扮演、小组讨论、情境模拟、案例分析。

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，今天我们要学习的是《口语交际：安慰》这一课。在我们的生活中，有时候会遇到朋友或家人遇到困难，我们需要学会如何安慰他们。那么，你们知道如何安慰他人吗？请结合自己的生活经验，谈谈你们的想法。（学生分享，老师倾听并给予肯定）

二、新课讲授

1.老师说：同学们，安慰他人需要关注对方的情感，用温暖的语言传递关怀。接下来，我们将通过课文学习，了解如何运用恰当的语言和表情进行安慰。

2.阅读课文，分析课文结构

a.老师说：请同学们阅读课文，思考课文分为几个部分？每部分的主要内容是什么？

b.学生阅读课文，回答问题，老师点评并总结。

3.探究课文主旨内容

a.老师说：请同学们找出课文中安慰他人的关键语句，分析这些语句是如何表达安慰之情的。

b.学生找出关键语句，分享自己的理解，老师点评并总结。

4.突出全文侧重点

a.老师说：通过刚才的学习，我们了解到安慰他人需要关注对方的情感，用温暖的语言传递关怀。那么，如何才能做到这一点呢？接下来，我们将从以下几个方面进行探究。

b.老师引导学生从以下三个方面进行探究：

i.关注对方的情感：如何通过观察、倾听等方式了解对方的情感？

ii.运用恰当的语言：如何用温暖、关心的语言安慰他人？

iii.表达方式：如何运用表情、肢体语言等表达安慰之情？

5.课堂活动

a.老师说：为了更好地掌握安慰他人的技巧，我们将进行以下活动。

i.角色扮演：请同学们分组，模拟实际情境，进行安慰他人的角色扮演。

ii.小组讨论：请同学们结合自己的生活经验，讨论在安慰他人时遇到的问题及解决方法。

iii.案例分析：老师给出一个安慰他人的案例，请同学们分析案例中的优点和不足，并提出改进建议。

6.总结与反思

a.老师说：同学们，通过今天的学习，我们了解到安慰他人的重要性及技巧。希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识，关心他人，传递温暖。

b.学生分享自己的学习心得，老师点评并总结。

三、课堂小结

1.老师说：今天我们学习了《口语交际：安慰》这一课，了解了如何运用恰当的语言和表情进行安慰。希望大家在今后的生活中，能够关注他人的情感，用温暖的语言传递关怀。

四、作业布置

1.老师说：请同学们完成以下作业。

a.针对今天学习的安慰他人技巧，写一篇心得体会。

b.结合自己的生活经验，模拟一个安慰他人的场景，并尝试运用所学技巧进行安慰。

五、教学反思

1.老师说：今天的教学过程中，我发现同学们在角色扮演、小组讨论等活动中积极参与，对安慰他人的技巧有了更深入的理解。在今后的教学中，我将继续关注学生的情感需求，引导他们学会关心他人，传递温暖。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.故事集：《爱的教育》：这是一本收录了许多关于关爱、理解和安慰的故事的书籍，适合四年级学生阅读，通过阅读这些故事，学生可以学习到如何在生活中给予他人安慰。