一、认识花草树木（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版.docxVIP

一、认识花草树木（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版

授课内容

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授课时间

教材分析

本章节内容选自2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版，以“认识花草树木”为主题，旨在引导学生观察、了解身边的花草树木，培养学生的观察能力和环保意识。教材内容与学生的生活实际紧密相连，通过实践活动，让学生在亲近自然的同时，学会关爱和保护花草树木。

核心素养目标

1.观察能力：培养学生细致观察花草树木的能力，提高对自然环境的敏感度。

2.思维能力：通过实践探究，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.环保意识：引导学生树立尊重自然、保护环境的意识，培养可持续发展观念。

4.创造力：鼓励学生在活动中发挥想象力，设计个性化保护花草树木的措施。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生能够准确识别常见的花草树木，掌握其基本特征和生长习性。

②引导学生通过观察和记录，发现花草树木与周围环境的关系，提高对生态系统的理解。

③培养学生将所学知识应用于实际，设计简单的花草树木保护方案。

2.教学难点，

①帮助学生克服对未知花草树木的恐惧和陌生感，鼓励他们勇于探索和提问。

②引导学生从多个角度观察花草树木，培养他们的综合观察和思考能力。

③鼓励学生提出创新性的保护措施，并在实践中检验其可行性和效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《综合实践活动》鲁科版三年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物图片、生长周期图表、生态保护视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备放大镜、植物标本、土壤样本等，用于实地观察和实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造有利于互动和实践的学习环境。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组美丽的花草树木图片，引导学生观察并分享他们喜欢的植物。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的植物分类知识，提醒学生已有知识在本节课中的应用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍花草树木的基本特征，包括形态、生长习性、生态环境等。

-举例说明：以常见的树木和花卉为例，讲解它们在生态系统中的作用和重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己了解的花草树木，并探讨它们与人类生活的关系。

3.实地观察（约30分钟）

-组织学生走出教室，到校园内的花坛、树林等地进行实地观察。

-指导学生使用放大镜观察叶片、花朵等细节，记录观察到的特征。

-引导学生思考花草树木对环境的影响，以及如何保护这些植物。

4.植物标本制作（约40分钟）

-教授学生如何制作植物标本，包括采集、压制、干燥等步骤。

-学生分组合作，根据所学步骤制作植物标本。

-教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5.保护花草树木方案设计（约30分钟）

-引导学生思考如何保护花草树木，提出具体的保护措施。

-学生分组讨论，设计保护花草树木的方案，包括宣传、实践、监督等方面。

-各组展示方案，其他组提出意见和建议。

6.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成教材中的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：针对学生的练习情况，给予个别指导和帮助。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调花草树木对人类的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注和保护花草树木。

8.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，观察家中的花草树木，记录其生长变化。

-鼓励学生与家人分享本节课的学习内容，提高环保意识。

教学过程中，教师应关注学生的参与度，鼓励他们积极思考、提问和表达。同时，教师要注意观察学生的实践操作，确保他们在安全的前提下完成各项活动。通过本节课的学习，学生能够掌握花草树木的基本知识，提高环保意识，并在实际生活中践行保护环境的行动。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-花草树木的生态价值：介绍花草树木在生态系统中的角色，如提供氧气、净化空气、维持生物多样性等。

-植物生长周期：详细阐述不同植物的生长周期，包括种子萌发、生长、开花、结果、衰老等阶段。

-植物分类学：介绍植物分类的基本原则和方法，如按形态、生长习性、生态环境等进行分类。

-植物与人类文化：探讨植物在人类文化中的地位，如药用植物、观赏植物、经济作物等。

-地方特色植物：介绍我国各地特有的植物资源，如国宝级植物、药用植物、特色经济植物等。

2.拓展建议：

-学生可以参观当地的植物园或公园，实地观察花草树木，了解它们的生长环境和特点。

-通过互联网或图书馆资源，查找相关植物图片和资料，加深对植物知识的理解。

-家长可以陪同孩子一起种植植物，从实践中学习植物的生长过程和养护方法。

-鼓励学生参与环保活