粤教版高一信息技术必修一说课稿：1.2.1 信息技术及其发展.docx

粤教版高一信息技术必修一说课稿：1.2.1信息技术及其发展

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“信息技术及其发展”为主题，旨在引导学生了解信息技术的基本概念、发展历程及其在现代社会中的重要作用。通过结合课本内容，设计了一系列互动性强、贴近实际的教学活动，如案例分析、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习信息技术及其发展，学生将能够识别信息技术在日常生活中的应用，发展批判性思维，理解信息技术对社会的影响，并具备初步的数字化工具应用能力。同时，培养学生的问题解决能力和团队合作精神，为未来的学习和发展打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息技术概念的理解：重点在于帮助学生准确把握信息技术的定义及其在现代社会中的地位。

2.信息技术发展历程的掌握：强调学生能够梳理信息技术从诞生到现在的演变过程。

难点：

1.信息技术与日常生活应用的关联：学生可能难以将抽象的信息技术概念与具体的生活实例相结合。

2.信息技术发展对社会的影响：理解信息技术对社会各个层面的深远影响，对于高一学生来说具有一定的难度。

解决办法：

1.通过案例分析和实际操作，让学生直观感受信息技术在日常生活中的应用。

2.采用历史回顾的方式，逐步引导学生理解信息技术的发展脉络。

3.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度分析信息技术对社会的影响，提高学生的综合分析能力。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、互联网接入、多媒体投影仪、交互式电子白板

-课程平台：学校信息平台、教育资源共享平台

-信息化资源：信息技术发展历史资料、多媒体教学课件、在线视频案例

-教学手段：小组合作学习、课堂讨论、角色扮演、案例分析

教学过程

一、导入新课

1.老师角色：首先，我会以轻松的语气与学生互动，询问他们对信息技术的了解和兴趣。

学生角色：学生可以自由发言，分享自己对信息技术的认识。

2.老师提问：同学们，你们知道什么是信息技术吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？

3.老师总结：信息技术是利用计算机、网络等电子设备，对信息进行收集、处理、存储、传输和展示的技术。它在我们的生活中无处不在，比如我们使用的手机、电脑、互联网等。

二、新课讲授

1.老师角色：接下来，我将通过PPT展示信息技术的发展历程，让学生了解信息技术是如何一步步走进我们生活的。

学生角色：学生认真观看PPT，思考信息技术的发展对我们的生活产生了哪些影响。

2.老师讲解：从20世纪50年代的计算机诞生，到现在的智能手机、物联网等，信息技术的发展经历了多个阶段。

3.老师提问：同学们，你们能说出信息技术发展过程中的一些重要事件吗？

4.学生回答：学生可以回答计算机诞生、互联网普及、智能手机问世等。

5.老师总结：信息技术的发展极大地改变了我们的生活，提高了我们的工作效率，丰富了我们的娱乐生活。

三、课堂活动

1.老师角色：为了让学生更深入地理解信息技术，我将组织一个小组讨论活动。

学生角色：学生分成小组，讨论信息技术在日常生活、学习、工作中的应用。

2.老师布置任务：每个小组需要列举至少3个信息技术在日常生活、学习、工作中的应用实例，并说明其作用。

3.学生讨论：学生积极讨论，分享自己的观点。

4.老师点评：老师对每个小组的讨论进行点评，肯定优点，指出不足。

四、案例分析

1.老师角色：为了让学生了解信息技术对社会的影响，我将展示一个案例。

学生角色：学生认真观看案例，思考案例中信息技术的作用。

2.案例内容：某公司利用信息技术提高生产效率，降低成本，实现可持续发展。

3.老师提问：同学们，这个案例中，信息技术发挥了哪些作用？

4.学生回答：学生可以回答提高生产效率、降低成本、实现可持续发展等。

5.老师总结：信息技术的发展对社会产生了深远的影响，促进了经济的快速发展。

五、课堂小结

1.老师角色：在课程即将结束时，我将对本节课的内容进行总结。

学生角色：学生认真聆听老师的总结，回顾本节课所学内容。

2.老师总结：本节课我们学习了信息技术及其发展，了解了信息技术在现代社会中的重要作用。希望大家在今后的学习和生活中，能够运用信息技术，提高自己的生活质量。

六、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

学生角色：学生认真完成作业，巩固所学内容。

2.作业内容：请学生收集一个信息技术在日常生活、学习、工作中的应用实例，并撰写一篇简短的报告。

3.作业要求：作业需在下次课前提交，并在课堂上进行分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《信息时代的来临》：介绍信息技术对