高中政治 7.1《永恒的中华民族精神》说课稿 新人教版必修3.docx

高中政治7.1《永恒的中华民族精神》说课稿新人教版必修3

主备人

备课成员

设计思路

本课设计以“永恒的中华民族精神”为主题，通过分析中华民族精神的内涵、历史渊源和现实意义，引导学生深入理解中华民族精神的丰富内涵和时代价值。结合教材内容，设计问题引导式教学，激发学生思考，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

核心素养目标

1.提升政治认同：培养学生对中华民族精神的认同感和自豪感。

2.增强科学精神：引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析中华民族精神的形成与发展。

3.强化法治意识：使学生认识到中华民族精神与社会主义核心价值观的内在联系。

4.增进公共参与：通过讨论和实践活动，提高学生参与国家和社会建设的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解中华民族精神的内涵，包括爱国主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息等核心要素。

2.分析中华民族精神的历史演变及其在当代的意义。

难点：

1.如何将抽象的中华民族精神与学生生活实际相结合。

2.在多元文化背景下，如何引导学生正确理解和弘扬中华民族精神。

解决办法：

1.采用案例教学，结合历史事件和现实生活中的例子，帮助学生理解中华民族精神的内涵。

2.通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中体验和感悟中华民族精神。

3.引导学生进行批判性思考，分析不同文化对中华民族精神的影响，培养学生的文化自觉。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

2.课程平台：学校网络教学平台、在线学习资源库。

3.信息化资源：中华民族精神相关视频资料、图片库、历史文献数字化资源。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂提问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示中华民族精神的图片和视频，引导学生思考：中华民族有哪些独特的文化传统和精神品质？

-学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题：“永恒的中华民族精神”。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解中华民族精神的内涵，包括爱国主义、团结统一、勤劳勇敢、自强不息等核心要素。

-通过历史案例分析，展示中华民族精神在不同历史时期的表现。

-引导学生思考：中华民族精神在当代的意义是什么？

-教师总结：中华民族精神是中华民族的精神支柱，是推动国家发展的重要力量。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：如何将中华民族精神融入我们的日常生活和学习中？

-学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

-进行课堂小测验，检验学生对中华民族精神的理解。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调中华民族精神的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师总结并鼓励学生传承和弘扬中华民族精神。

5.作业布置（5分钟）

-学生撰写一篇关于中华民族精神的短文，题目自拟。

-收集有关中华民族精神的图片和视频，制作成PPT或小视频。

-下节课进行分享，展示自己的成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-中华民族精神的历史资料：包括《史记》、《资治通鉴》等古籍中关于民族英雄和民族精神的记载。

-近现代民族精神的体现：如抗日战争时期的抗日英雄、改革开放以来的时代楷模等。

-传统文化中的民族精神：儒家文化中的“仁、义、礼、智、信”，道家文化中的“道法自然”，以及佛教文化中的“慈悲为怀”等。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《中华民族精神概览》、《中国近现代史》等书籍，深入了解民族精神的历史背景和发展脉络。

-观看纪录片：推荐观看《中华民族》、《复兴之路》等纪录片，通过影像资料感受民族精神的伟大。

-参观博物馆：组织学生参观历史博物馆、革命纪念馆等，实地感受民族精神的传承。

-专题讲座：邀请历史学家、文化专家进行专题讲座，让学生从不同角度理解民族精神。

-社会实践活动：组织学生参与志愿服务、社区服务等社会实践活动，让学生在实践中体验和弘扬民族精神。

-课题研究：鼓励学生选择与民族精神相关的课题进行深入研究，如“中华民族精神与当代青年”等。

-创作作品：引导学生创作诗歌、散文、绘画等作品，表达对民族精神的理解和感悟。

-交流分享：组织学生进行班级或学校的交流分享活动，展示自己的学习成果，增进对民族精神的理解。

板书设计

①中华民族精神的内涵

-爱国主义

-团结统一

-勤劳勇敢

-自强不息

②中华民族精神的历史渊源

-古代：儒家文化、道家文化、佛教文化等

-近现代：抗日战争、改革开放等

③中华民族精神在当代的意义

-激励民族复兴

-推动社会进步

-弘扬民族自豪感

④弘扬中华民族精神的途径

-学习历史