2025人教版美术一年级下册第1课 走进旧时光 教案教学设计.pdf

第1课走进旧时光课时2

《走进旧时光》是一年级美术课程中充满温情与历史韵味的一课。教材围绕家中老物件展开，

通过展示座钟、玻璃花瓶、蓝花底茶壶等老物件，引导学生探索它们背后的故事，感受时光

教材

的流转和家庭情感的传承。活动设置丰富多样，从观察老物件的布局形式、拍摄老物件或制

分析

作小标签记录时光，到用剪贴方式制作老物件相册，让学生在美术创作过程中，提升观察能

力、动手能力和对家庭文化的理解。

1.审美感知：学生能够观察老物件的造型、色彩、材质等特点，感受其独特的美感和岁月痕

迹，提高对生活中美的感知能力。欣赏不同布局形式的老物件作品，理解中轴对称、主次分

明、均等分布等布局概念，培养审美鉴赏能力。

2.艺术表现：学会运用拍摄、制作小标签和剪贴的方法，记录老物件和与之相关的故事。掌

握剪贴技巧，如剪裁形状、粘贴位置的安排等，能够合理运用色彩和纸张，制作出布局合理、

学习富有创意的老物件相册，提升艺术表现能力。

3.创意实践：鼓励学生在制作老物件相册时，发挥想象，对老物件进行创新表现，如为老物

目标

件添加想象的背景、赋予其新的故事元素，培养创新思维。积极尝试不同的材料和方法进行

创作，如使用废旧纸张、布料等材料装饰相册，提高实践能力。

4.文化理解：了解老物件在家中承载的情感和记忆，明白它们是家庭文化的一部分，感受家

庭情感的传承和延续，增强对家庭的认同感和归属感。体会老物件在时代发展中的意义，培

养对传统文化的尊重和热爱之情。

1.引导学生观察老物件，了解其背后的故事，感受家庭情感的传承。

重点

2.指导学生掌握剪贴技巧，制作出布局合理的老物件相册。

1.启发学生在创作中深入挖掘老物件背后的情感和故事，将其通过美术形式生动地展现出来。

难点2.帮助学生理解不同布局形式对作品表达的影响，并能根据老物件的特点选择合适的布局进

行创作。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

播放一段温馨的音乐，展示一些家庭老物认真观看图片，被通过温馨的音乐和

件的图片，如老式缝纫机、黑白照片等。老物件独特的外熟悉的老物件图片，

导入新课

播放结束后，提问：“小朋友们，在这些观吸引，积极举手营造轻松的课堂氛

图片里看到了什么？你们家里有没有类似分享自己家中老围，快速吸引学生的

的东西呢？”引导学生回忆并分享自己家物件，如“我家注意力，激发学生的

中的老物件，引出本节课主题“走进旧时有一个很旧的收学习兴趣和对家庭

光”。音机”“我见过奶老物件的回忆，自然

奶的老手镯”等，引出教学内容。

对课程充满好奇。

展示座钟、玻璃花瓶、蓝花底茶壶等老物仔细观察老物件培养学生的观察力

件的图片，引导学生观察它们的造型、色图片，在小组内热和思考能力，让学生

彩和材质，提问：“这些老物件看起来有烈讨论，积极分享感受老物件的独特

什么特别的地方？它们和我们现在用的东自己的发现，如魅力和不同布局形