2024-2025学年九年级物理上册 第十三章 探究简单电路 13.2 电路的组成和连接方式说课稿 （新版）粤教沪版.docx

2024-2025学年九年级物理上册第十三章探究简单电路13.2电路的组成和连接方式说课稿（新版）粤教沪版

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设计意图

本节课通过探究简单电路，引导学生了解电路的组成和连接方式，培养学生的动手能力和科学探究精神。通过粤教沪版九年级物理上册第十三章第2节的内容，使学生掌握电路的基本概念，为后续学习电路的原理和应用打下基础。

核心素养目标

培养学生科学探究精神，通过动手实验探究电路组成，提升观察能力和实验技能；强化学生对电路连接方式的理解，培养逻辑思维和问题解决能力；引导学生认识到电路在生活中的应用，增强学生的工程意识和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：电路的组成和连接方式。

难点：理解电路中各元件的作用及其连接方式对电路功能的影响。

解决办法：

1.重点：通过实物演示和小组合作实验，让学生直观感受电路的组成，并通过讲解电路图，帮助学生理解电路的符号表示。

2.难点：通过对比分析不同连接方式（串联和并联）的电路特点，引导学生思考并总结出连接方式对电路电流、电压分布的影响。同时，利用多媒体教学手段，展示电路连接的动态变化，帮助学生突破难点。

教学资源

-软硬件资源：电路实验板、电源、电灯、开关、导线、电阻、电流表、电压表、万用表

-课程平台：多媒体教学课件、在线实验模拟软件

-信息化资源：电路原理动画、电路设计软件教程视频

-教学手段：实物演示、小组合作、多媒体投影、课堂互动问答

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了电路的基本概念，那么一个完整的电路是由哪些部分组成的呢？请大家思考一下。

2.学生回答，老师总结：一个完整的电路通常由电源、导线、用电器和开关等部分组成。

二、探究电路的组成

1.老师讲解：首先，我们来看电源。电源是电路中的能量来源，它为电路提供电压。

2.学生观察课本插图，了解电源的种类和特点。

3.老师提问：电源在电路中起到什么作用？

4.学生回答，老师总结：电源为电路提供电压，使电路中的电流得以流动。

三、探究导线的连接方式

1.老师讲解：导线是电路中的传输介质，它将电源、用电器和开关连接起来。

2.学生观察课本插图，了解导线的种类和特点。

3.老师提问：导线在电路中起到什么作用？

4.学生回答，老师总结：导线连接电路中的各个部分，使电流得以流动。

四、探究用电器的工作原理

1.老师讲解：用电器是电路中的负载，它将电能转化为其他形式的能量。

2.学生观察课本插图，了解用电器的种类和特点。

3.老师提问：用电器在电路中起到什么作用？

4.学生回答，老师总结：用电器将电能转化为其他形式的能量，如光能、热能等。

五、探究开关的作用

1.老师讲解：开关是电路中的控制元件，它控制电路的通断。

2.学生观察课本插图，了解开关的种类和特点。

3.老师提问：开关在电路中起到什么作用？

4.学生回答，老师总结：开关控制电路的通断，使电路中的电流得以流动或停止。

六、探究电路的连接方式

1.老师讲解：电路的连接方式主要有串联和并联两种。

2.学生观察课本插图，了解串联和并联电路的特点。

3.老师提问：串联电路和并联电路有什么区别？

4.学生回答，老师总结：串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路中电流有多条路径，各用电器之间互不影响。

七、实验探究

1.老师讲解：接下来，我们进行实验探究，观察串联电路和并联电路的特点。

2.学生分组进行实验，观察电路连接方式对电流、电压的影响。

3.老师提问：实验中，你们发现了什么？

4.学生回答，老师总结：实验表明，串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；并联电路中电流有多条路径，各用电器之间互不影响。

八、课堂小结

1.老师总结：本节课我们学习了电路的组成、连接方式以及开关的作用，了解了串联电路和并联电路的特点。

2.学生回顾所学内容，巩固知识点。

九、布置作业

1.老师布置作业：请同学们课后完成以下练习题。

2.学生认真完成作业，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电路原理的动画演示：通过动画形式展示电路的基本组成和工作原理，帮助学生更直观地理解电路的运作。

-电路设计软件的使用：介绍如Multisim等电路设计软件，让学生通过软件模拟电路的搭建和测试，增强实践操作能力。

-电路故障排除案例：收集一些电路故障排除的实际案例，让学生了解电路在实际应用中可能遇到的问题及解决方法。

-电路在生活中的应用：展示电路在照明、家电、交通等领域的应用实例，增强学生对电路重要性的认识。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课外时间观看电路原理相关的科普视频，如“电路小知识”系列视频，以丰富知识面。

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