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特困家庭学生帮扶制度

总则

为切实保障特困家庭学生能够顺利完成学业，促进教育公平，全面落实立德树人根本任务，依据国家相关教育政策，结合本校实际情况，特制定本帮扶制度。

帮扶对象认定

1.认定标准：具有本校正式学籍，家庭经济收入远低于当地平均水平，因家庭主要成员重大疾病、残疾、自然灾害、突发变故等原因导致家庭经济特别困难，难以承担基本学习和生活费用的学生。

2.认定程序：每学年开学初，学生本人或监护人向学校提出书面申请，填写《特困家庭学生认定申请表》，并提供相关证明材料；班级民主评议小组对申请学生进行评议，提出初步名单；学校学生资助工作领导小组对初步名单进行审核，通过实地走访、调查等方式核实情况，确定最终帮扶对象名单，并在校内进行不少于5个工作日的公示。

帮扶内容

1.经济资助：设立特困学生专项助学金，根据学生家庭困难程度和实际需求，分等级发放助学金，帮助学生解决学习和生活中的基本费用问题。优先为特困家庭学生申请国家助学金、社会爱心人士资助等其他各类资助项目。为特困家庭学生提供学习用品、校服等物资补助，减轻家庭经济负担。

2.学业帮扶：建立学习帮扶机制，为特困家庭学生配备学业指导教师，制定个性化学习计划，定期进行学业辅导，帮助学生提高学习成绩。对于因特殊原因导致学习困难的学生，给予适当的学业支持，如延长作业提交时间、调整考试安排等。组织学习成绩优秀的学生与特困家庭学生结成帮扶对子，开展互助学习活动，营造良好的学习氛围。

3.心理关怀：心理健康教师定期对特困家庭学生进行心理测评，建立心理健康档案，及时发现和解决学生的心理问题。通过主题班会、心理健康讲座、个别辅导等形式，对特困家庭学生进行心理疏导和心理健康教育，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。鼓励特困家庭学生参加学校组织的各类文体活动和社团活动，丰富学生课余生活，增强学生的自信心和社会交往能力。

4.就业指导：对于临近毕业的特困家庭学生，就业指导中心为其提供个性化的就业指导服务，包括职业规划、求职技巧培训、简历制作等。优先向用人单位推荐特困家庭学生，为学生提供更多的就业机会。积极与用人单位沟通协调，争取为特困家庭学生提供实习和就业岗位，帮助学生顺利实现就业。

帮扶工作管理

1.学校成立特困家庭学生帮扶工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，学生处、教务处、财务处、团委等相关部门负责人为成员，全面负责帮扶工作的组织、协调和指导。

2.各班级班主任具体负责本班特困家庭学生的帮扶工作，建立帮扶工作档案，记录学生的基本情况、帮扶措施和帮扶效果，定期向学校汇报帮扶工作进展情况。

3.帮扶工作实行责任制，明确各部门和人员的职责，确保帮扶工作落到实处。对于在帮扶工作中表现突出的部门和个人，学校给予表彰和奖励；对于工作不力、造成不良影响的，追究相关人员的责任。

4.建立帮扶工作监督机制，学校纪检部门定期对帮扶资金的使用、帮扶措施的落实等情况进行监督检查，确保帮扶工作公开、公平、公正。

5.加强与家长、社会的沟通与联系，形成学校、家庭、社会三位一体的帮扶工作网络，共同关心和帮助特困家庭学生的成长与发展。

帮扶效果评估

1.每学期末，学校对特困家庭学生的帮扶效果进行综合评估，评估内容包括学生的学习成绩、生活状况、心理状态、社会交往能力等方面。

2.根据评估结果，及时调整帮扶措施，对于帮扶效果显著的学生，给予适当的奖励和表扬；对于帮扶效果不明显的学生，分析原因，制定改进措施，确保帮扶工作取得实效。

3.建立帮扶工作反馈机制，定期收集特困家庭学生及其家长对帮扶工作的意见和建议，不断改进帮扶工作方法，提高帮扶工作质量。

附则

1.本制度由学校学生处负责解释。

2.本制度自发布之日起施行。