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五年级英语下册教案unit13Lesson73
?一、教学目标
（一）知识目标
1.学生能够听、说、读、写单词和短语：camp，wentcamping，fish，fished，wentfishing，tookpictures，boughtgifts
2.学生能够理解并运用以下句型描述过去的活动：
-Wheredidyougooveryourholiday?
-Iwenttoaforestpark.
-Whatdidyoudothere?
-Icamped,fishedandtookpictures.
3.能够掌握一般过去时的一般疑问句及回答方式：Didyou...?Yes,Idid./No,Ididnt.
（二）能力目标
1.能够运用所学句型与同学交流假期活动，提高口语表达能力。
2.能够读懂并理解描述假期活动的短文，提高阅读理解能力。
3.能够正确书写描述假期活动的句子，提高书面表达能力。
（三）情感目标
1.通过交流假期活动，激发学生对假期生活的兴趣和热爱，培养积极向上的生活态度。
2.鼓励学生积极参与课堂活动，培养合作精神和自信心。
二、教学重难点
（一）教学重点
1.掌握与假期活动相关的单词和短语。
2.学会运用一般过去时的句型描述过去的活动。
3.理解一般过去时的一般疑问句及回答方式。
（二）教学难点
1.一般过去时中动词过去式的正确使用和发音。
2.能够在实际情境中灵活运用所学句型进行交流。
三、教学方法
1.情景教学法：创设真实的假期活动情境，让学生在情境中学习和运用英语，提高学生的语言实际运用能力。
2.任务驱动法：通过布置各种任务，如对话表演、短文阅读等，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能，培养学生的自主学习能力和合作精神。
3.多媒体辅助教学法：运用图片、音频、视频等多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解和掌握知识。
四、教学过程
（一）Warm-up/Revision（5分钟）
1.Greetings
-T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls!
-Ss:Goodmorning/afternoon,teacher!
2.Freetalk
-T:Howwasyourweekend?
-S1:Itwasgreat.Iplayedfootballwithmyfriends.
-T:Soundsinteresting.Whataboutyou,S2?
-S2:IwatchedTVathome.
3.Revisionofthepresentsimpletense
-T:Weoftendosomeactivitiesonweekends.Now,whocanusethepresentsimpletensetotalkaboutwhatyouusuallydo?
-S3:Iusuallyreadbooksintheevening.
-T:Doyouusuallyplaygamesafterschool?
-S4:Yes,Ido./No,Idont.
（二）Presentation（15分钟）
1.Showsomepicturesofabeautifulforestparkonthescreen.
-T:Lookatthesepictures.Thisisaforestpark.Itsverybeautiful.Doyouwanttogothere?
-Ss:Yes!
-T:Supposeyouwenttothisforestparkoveryourholiday.Whatdidyoudothere?Letswatchavideoandfindout.
2.Playthevideoaboutaboysholidayintheforestpark.Afterwatching,asksomequestions:
-T:Wher
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