8.3区域性国际组织 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx

8.3区域性国际组织说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第八章第三节“区域性国际组织”为核心内容，针对高中生的认知水平，围绕以下设计思路进行：

1.导入：通过介绍区域性国际组织的概念、特点及作用，引发学生对本节课的兴趣。

2.知识梳理：结合课本内容，系统讲解区域性国际组织的分类、代表组织及其在当代国际政治与经济中的地位和作用。

3.案例分析：选取具有代表性的区域性国际组织案例，深入剖析其在国际事务中的作用和影响。

4.互动讨论：组织学生就区域性国际组织的利弊、发展前景等进行小组讨论，培养学生的合作能力和思辨能力。

5.总结提升：对本节课所学内容进行总结，强调区域性国际组织在维护世界和平、促进国际合作与发展中的重要地位。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生对中国特色社会主义国际组织的认知，增强国家意识和国际视野，理解区域性国际组织在维护国家利益和促进世界和平与发展中的作用。

2.科学精神：训练学生运用科学思维分析区域性国际组织的运作机制和效果，培养批判性思维和逻辑推理能力。

3.文化理解：引导学生理解不同文化背景下区域性国际组织的特点和差异，提升跨文化交流与国际合作的能力。

4.公共参与：激发学生积极参与国际事务的热情，培养其作为未来世界公民的责任感和参与国际事务的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.区域性国际组织的定义、分类及作用。

2.区域性国际组织在当代国际政治与经济中的具体案例分析。

难点：

1.理解不同区域性国际组织的运作机制和内部差异。

2.分析区域性国际组织对国际关系及全球治理的影响。

解决办法：

1.采用案例教学法，通过具体实例讲解不同区域性国际组织的运作方式，帮助学生理解其定义和分类。

2.利用图表和数据，直观展示区域性国际组织的作用和影响，便于学生把握重点。

3.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟的国际组织中探讨运作机制，突破对内部差异的理解。

4.结合时事新闻，分析区域性国际组织在当前国际政治经济环境中的实际作用，帮助学生掌握难点。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：MicrosoftPowerPoint、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学课件、相关学术论文、国际组织官方网站资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一幅世界地图，标注出主要的区域性国际组织所在地区。

-提出问题：请同学们观察地图，思考这些区域性国际组织为什么在特定的地区成立？

-学生思考并回答，教师总结：区域性国际组织成立的地理背景、历史原因及现实需求。

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解区域性国际组织的定义、分类和作用（用时5分钟）。

-通过PPT展示不同类型的区域性国际组织案例（用时5分钟）。

-分析区域性国际组织在当代国际政治与经济中的地位和作用（用时10分钟）。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习1：请同学们根据所学内容，列举出至少三个区域性国际组织，并简要介绍其作用（用时5分钟）。

-练习2：分组讨论，每组选择一个区域性国际组织，分析其在处理国际事务中的具体案例（用时5分钟）。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问1：区域性国际组织与全球性国际组织相比，有哪些优势和不足？

-提问2：请同学们结合我国实际，谈谈我国参与区域性国际组织的意义和挑战。

-学生回答，教师点评并总结。

5.创新环节（用时5分钟）

-设计一个模拟区域性国际组织的活动，让学生分组扮演不同国家的代表，就某一议题进行讨论和决策。

-教师观察学生的表现，给予点评和指导，强调团队协作和思辨能力的重要性。

6.结束语（用时5分钟）

-总结本节课所学内容，强调区域性国际组织在当代国际政治与经济中的重要地位。

-布置作业：请同学们结合所学内容，撰写一篇关于区域性国际组织的论文，下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-学术论文：关于区域性国际组织的研究论文，涵盖其历史发展、组织结构、功能作用等方面。

-书籍：介绍《国际组织》、《国际政治经济学》等书籍，深入分析区域性国际组织的理论与实践。

-国际组织报告：联合国、世界银行、国际货币基金组织等发布的关于区域性国际组织的报告和研究成果。

-时事新闻：关注国际新闻，特别是涉及区域性国际组织的最新动态和事件报道。

-专业网站：国际组织官方网站，如欧盟官网、亚太经合组织官网等，提供最新信息和官方文件。

2.拓展建议：

-鼓