我国研究生教育制度研究的特征与反思——基于近40年来的文献计量分析.pdfVIP

第卷第期

515温 州 医 科 大 学 学 报Vol.51No.5

第卷年月第期

20215155

JournalofWenzhouMedicalUniversityMay.2021

本文引用：郑飞中,许科威.我国研究生教育制度研究的特征与反思——基于近40年来的文献计量分·高 教 研 究·

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析[J].温州医科大学学报,2021,51(5):423427.

我国研究生教育制度研究的特征与反思

——基于近40年来的文献计量分析

郑飞中，许科威

温州医科大学 公共卫生与管理学院，浙江 温州 325035

[摘 要] 分别以中国知网和中国学位论文全文数据库为数据源，检索1980—2019年我国研究生教育制度

宏观研究领域发表的文献，对发表时间分布、作者分布、研究目的、关键词等进行考察，并通过Cite Space

软件对其研究热点分布和变化趋势进行可视化分析。研究发现，该研究领域涉及面较广，但研究深度还不

够；定性的理论演绎较多，但与定量研究结合较少；应用理论意识逐步增强，但原创性理论构建还不足。

[关键词] 研究生教育；制度研究；文献计量学

[中图分类号] G463 DOI:10.3969/j.issn.2095-9400.2021.05.015

全国研究生教育会议于2020年7月在北京召开，文献1篇，考察报告3篇。从论题相关度分析，有中

作为新中国成立以来我国首次全国性研究生教育会心议题论文74篇；论及中心议题论文17篇，这类论

议，意味着新一轮研究生教育改革的启动。虽然影文主要讨论研究生教育制度与社会关系、社会因素

响研究生教育的因素很多，但在我国研究生教育改（如国家自然科学基金制度、儒家思想、教育立法

革中，发挥决定性作用的往往从政府的制度构建开等）的关联性，及研究生教育制度的国家特征等。

始。研究生教育制度研究，尤其是宏观制度体系建1.2 研究方法 采用文献计量法分析样本文献的

设研究，有助于深刻认识研究生教育制度建设的现分布、结构、数量关系、变化规律，以综合评述近

状和问题，为我国研究生教育下一轮改革提供制度40年我国研究生教育制度宏观研究的特点与趋势，

建设借鉴。本研究从近40年（1980—2019年）的研分析该领域的特征和问题。本研究还重点选用信息

究生教育制度研究入手，通过对样本文献的透视，可视化软件Cite Space对相关文献进行相应分析处

分析我国研究生教育制度研究的基本特征，反思存理。Cite Space主要基于寻径网络算法和共引分析

在的问题。理论等对特定领域文献集合进行计量，以探寻该学

科演化的关键路径和知识拐点，并通过绘制可视化

1资料和方法

图谱来探测和分析学科的关键文献、研究热点、前

1.1 资料来源 以中国知网（CNKI）和中国学位论沿方向、不同研究群体之间的关系等。

文全文数据库（CDDB）为数据来源，检索式为“题名、

2近40年我国研究生教育制度研究的外部特征分

关键词=研究生教育制度OR研究生培养制度”，检索

析

时间范围：1980—2019年，删除非研究型文献及研

究生教育单项制度（如研究生资助制度、导师制度、2.