七年级地理上册 第二章 第二节 众多的人口说课稿1 中图版.docx

七年级地理上册第二章第二节众多的人口说课稿1中图版

一、设计思路

本节课以“众多的人口”为主题，通过分析我国人口数量、分布及增长的特点，引导学生认识人口问题的重要性。教学过程注重引导学生运用地图、数据等地理信息，培养地理思维和空间观念。同时，结合实际案例，引导学生关注人口问题对资源、环境、社会的影响，提高学生的社会责任感。

二、核心素养目标

培养学生运用地理信息系统分析人口分布规律的能力，提升空间思维和地理实践能力。通过探究人口问题，增强学生的社会责任感和环境意识，学会从地理角度思考社会问题，形成可持续发展观念。同时，培养学生合作学习、批判性思维和表达交流的能力。

三、学情分析

本节课针对七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但自控能力相对较弱。在知识层面上，学生对地理学科有一定的了解，但对人口分布、增长等地理现象的深度认识不足。能力方面，学生具备基本的地图阅读和数据分析能力，但在运用地理信息系统进行问题解决时，可能存在困难。素质方面，学生的合作意识和批判性思维能力有待提高。行为习惯上，学生参与课堂活动的积极性较高，但有时容易分心。这些特点对课程学习有一定影响，因此教学设计需注重激发学生兴趣，培养他们的地理思维和综合运用知识的能力。通过本节课的学习，旨在帮助学生建立正确的人口观，为后续学习打下坚实基础。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《七年级地理上册》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的我国人口分布图、人口增长曲线图等图片，以及反映人口问题的视频资料。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备白板或黑板用于展示教学内容。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示我国人口分布图，提问“大家能从图中看出我国人口分布的特点吗？”引发学生对人口问题的关注。

回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的“地理信息系统的应用”，为今天的人口问题探究奠定基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

（1）我国人口数量：介绍我国人口总数、增长速度、分布特点等，通过数据展示我国人口数量的变化趋势。

（2）我国人口分布：分析我国人口分布不均的原因，如地理环境、经济发展、政策调控等因素。

举例说明：

（1）以我国东部沿海地区和西部地区为例，说明人口分布差异的原因。

（2）通过展示不同城市的人口密度图，让学生直观感受人口分布的密集程度。

互动探究：

（1）分组讨论：将学生分成若干小组，讨论我国人口问题对资源、环境、社会的影响。

（2）角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟讨论如何解决人口问题。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据所学知识，绘制自己家乡的人口分布图，并分析原因。

教师指导：巡视指导，纠正学生的绘图错误，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

（1）阅读教材相关内容，了解世界人口问题。

（2）调查自己家乡的人口特点，分析原因，撰写调查报告。

教学过程中，教师需关注以下几点：

1.引导学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。

2.注重培养学生的地理思维和空间观念，提高他们的地理素养。

3.结合实际案例，引导学生关注人口问题对资源、环境、社会的影响，提高他们的社会责任感。

4.鼓励学生合作学习，培养他们的团队精神。

5.及时给予学生指导和帮助，关注学生的学习效果。

六、知识点梳理

1.人口数量

-我国人口总数：详细阐述我国的人口数量，包括绝对数量和增长速度。

-人口增长趋势：分析我国人口增长的历史阶段、现状及未来趋势。

2.人口分布

-人口分布不均：介绍我国人口分布的特点，如东多西少、南多北少。

-影响人口分布的因素：分析地理环境、经济发展、政策调控等因素对人口分布的影响。

3.人口密度

-人口密度的概念：阐述人口密度的定义和计算方法。

-人口密度与资源、环境的关系：探讨人口密度对资源、环境的影响。

4.人口迁移

-人口迁移的原因：分析我国人口迁移的原因，如政策引导、经济发展、就业机会等。

-人口迁移的影响：探讨人口迁移对迁出地、迁入地及整个社会的影响。

5.人口政策

-我国的人口政策：介绍我国的人口政策，如计划生育、户籍制度等。

-人口政策的影响：分析人口政策对人口数量、结构、分布等方面的影响。

6.人口问题

-人口问题的类型：列举我国面临的人口问题，如老龄化、人口过剩、人口不足等。

-人口问题的解决措施：探讨解决人口问题的措施，如优化人口结构、提高人口素质等。

7.人口与资源、环境的关系

-人口对资源的影响：分析人口增长对资源消耗的影响，如水资源、土地资源等。

-人口对环境的影响：探讨人口增长对生态环境的影响，如