信息科技大世界（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术重大版.docx

信息科技大世界（说课稿）2024-2025学年三年级上册信息技术重大版

主备人

备课成员

教学内容

教材章节：《信息科技大世界》2024-2025学年三年级上册信息技术重大版

内容：本节课主要围绕计算机基础知识展开，包括计算机的组成、工作原理、基本操作以及常见的计算机应用。通过讲解，使学生了解计算机的基本概念，掌握计算机的基本操作方法，激发学生对信息科技的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生对信息科技的兴趣和好奇心。

2.提升学生信息获取、处理和运用能力。

3.增强学生信息素养，学会安全、合理使用信息技术。

4.培养学生团队合作和问题解决能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解计算机的基本组成：教师需引导学生识别计算机的各个组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并理解它们各自的功能。

-掌握计算机的基本操作：包括开机、关机、鼠标操作、键盘输入等基本技能，确保学生能够独立完成这些基础操作。

2.教学难点

-计算机工作原理：理解计算机如何通过硬件和软件协同工作来完成各种任务，这是学生理解计算机本质的关键。

-信息处理与安全意识：帮助学生认识到信息处理过程中可能遇到的问题，如数据丢失、病毒感染等，并学习如何预防这些风险。

-操作系统的初步认识：讲解操作系统的作用和基本操作，如文件管理、程序启动等，对于三年级学生来说，理解操作系统的工作方式可能是一个难点。

-信息技术伦理：在介绍计算机应用的同时，引导学生思考信息技术使用中的道德和法律问题，培养良好的信息素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息科技大世界》教材，便于学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与计算机组成、操作相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备计算机或模拟器，供学生进行基本操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生互动学习；在操作台布置实验器材，确保实验安全进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《信息科技大世界》教材的电子版，要求学生预习计算机的基本组成和工作原理。

设计预习问题：提出如“计算机是由哪些部分组成的？”、“计算机是如何工作的？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群了解学生的预习情况，确保学生有足够的准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材，了解计算机的基本概念。

思考预习问题：学生思考并记录自己对计算机工作原理的理解。

提交预习成果：学生提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习资源的分享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示计算机的图片或视频，激发学生对计算机的兴趣。

讲解知识点：讲解计算机的硬件和软件组成，以及它们之间的关系。

组织课堂活动：进行小组讨论，让学生分组讨论计算机的不同部件。

解答疑问：针对学生的疑问，如“为什么需要操作系统？”进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考计算机工作原理。

参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的理解。

提问与讨论：学生提出问题，如“计算机是如何存储数据的？”并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解计算机的基本知识。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力。

合作学习法：通过小组活动，提高学生的沟通和协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些实际操作作业，如让学生尝试打开和关闭计算机。

提供拓展资源：推荐相关的科普书籍或网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，实际操作计算机。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.认知层面的提升

-学生能够准确描述计算机的基本组成，包括硬件和软件的组成部分。

-学生理解计算机的工作原理，知道输入、处理、输出等基本流程。

-学生掌握计算机的基本操作，如开机、关机、鼠标和键盘的使用。

-学生了解操作系统的作用，能够区分不同的操作系统类型。

2.技能层面的掌握

-学生能够熟练使用计算机进行简单的文字处理、图片编辑等基本操作。

-学生能够使用网络进行信息检索，学会利用网络资源进行学习。

-学生能够识别和防范常见的网络安全风险，如病毒、钓鱼网站等。

-学生能够进行简单的故障排查，如计算机无法开机、鼠标