第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 说课稿-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docxVIP

第7课全球联系的初步建立与世界格局的演变说课稿-2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述第7课《全球联系的初步建立与世界格局的演变》，包括新航路的开辟、早期殖民扩张、世界市场的形成以及两极格局的建立等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已学的世界地理、历史等知识紧密相连。学生已了解世界地理的基本格局和地理分布，对历史知识有初步的了解，这为学习全球联系与世界格局的演变提供了基础。教材中的章节内容与新航路的开辟、早期殖民扩张、世界市场的形成以及两极格局的建立等内容紧密相关，有助于学生构建全球视野和历史观念。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史唯物主义观、全球视野和批判性思维能力。学生将通过分析新航路开辟、殖民扩张和世界市场形成等历史事件，理解全球联系的发展规律，培养从历史角度审视现实问题的能力。同时，通过探讨两极格局的演变，引导学生形成对国际关系和世界秩序的深刻认识，提升学生的历史责任感和社会参与意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入高一阶段之前，已经接触过一些历史基础知识，如世界地理的基本格局、历史事件的基本脉络等。他们对世界历史的基本发展脉络有一定了解，但对于全球联系与世界格局的演变这一具体主题，可能还缺乏系统性的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一学生正处于青春期，对世界充满好奇，对历史事件有着一定的兴趣。他们在学习上具备较强的逻辑思维能力，能够通过分析历史事件来理解历史发展的规律。学习风格上，部分学生可能偏好通过视觉材料（如地图、图片）来学习，而另一部分学生则可能更倾向于通过文字和图表来理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习全球联系的初步建立与世界格局的演变这一主题时，学生可能会遇到以下困难：一是对历史事件的时间线把握不够清晰，难以理解历史发展的连续性和阶段性；二是对于复杂的历史事件和概念，如殖民主义、帝国主义等，理解上可能存在偏差；三是对于全球联系的内在逻辑和世界格局演变的复杂性，学生可能难以形成全面的认识。因此，教学中需要注重帮助学生构建时间线，通过案例分析和讨论，提高学生对历史事件和概念的理解能力，同时培养他们的批判性思维和全球视野。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解新航路开辟、殖民扩张等历史事件，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕世界市场形成、两极格局演变等主题进行讨论，激发学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：选取典型历史案例，引导学生分析历史事件背后的原因和影响，提高学生的历史思维能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示历史场景，增强学生的学习兴趣。

2.网络资源整合：利用网络平台，提供相关历史资料和在线讨论，拓宽学生的知识视野。

3.地图教学：通过地图教学，帮助学生理解地理分布对全球联系和世界格局的影响。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第7课《全球联系的初步建立与世界格局的演变》。首先，请同学们回忆一下，你们对全球联系和世界格局有何初步的认识？在历史上，有哪些重要的事件或现象可以体现全球联系的建立和世界格局的演变呢？

（学生）老师，我认为全球联系就是不同国家和地区之间的联系，比如贸易、文化、科技等。世界格局的演变，我想应该是像古代丝绸之路、大航海时代这样的历史事件。

（教师）很好，同学们的回答非常准确。今天，我们就将通过学习新航路的开辟、早期殖民扩张、世界市场的形成以及两极格局的建立等内容，来深入探讨全球联系的初步建立和世界格局的演变。

二、新课讲授

1.新航路的开辟

（教师）同学们，新航路的开辟是全球化进程中的重要事件。请大家翻开课本，找到相关内容，简要介绍一下新航路的开辟背景、过程和影响。

（学生）新航路的开辟背景有经济、政治、宗教等多方面原因，如欧洲资本主义的发展、对东方财富的渴望、宗教改革等。过程包括迪亚士、达伽马、哥伦布等航海家的探险。影响方面，新航路的开辟打破了世界相对隔绝的状态，促进了全球贸易的发展。

（教师）很好，同学们对新航路的开辟有了初步的了解。接下来，我们进一步探讨新航路开辟对世界格局的影响。

2.早期殖民扩张

（教师）同学们，新航路的开辟为早期殖民扩张提供了条件。请大家结合课本，分析早期殖民扩张的原因、过程和影响。

（学生）早期殖民扩张的原因包括对资源的争夺、对市场的开拓、对宗教传播等。过程涉及葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等国家的殖民活动。影响方面，殖民扩张加剧了世界的不平等，导致了亚非拉地区的贫穷和落后。

（教师）同学们分析得很到位。接下来，我们探讨早期殖民扩张对世界格局的影响。

3.世界市