4.4《世界的气候》说课稿2024-2025学年初中地理七年级上册人教版（2024）.docx

4.4《世界的气候》说课稿2024-2025学年初中地理七年级上册人教版（2024）

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设计思路

结合七年级学生的认知特点和地理学科的教学要求，本节课《世界的气候》将以人教版初中地理七年级上册教材为基础，通过以下步骤进行设计：

1.引入：通过展示世界地图，引导学生观察不同地区的气候特点，激发学生兴趣。

2.探讨：分析教材中的案例，让学生了解不同气候类型的分布规律及成因。

3.实践：通过小组讨论，让学生自主探究我国气候的特点和优势。

4.总结：归纳世界气候的分布规律，强调气候变化对人类活动的影响。

5.作业：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生的地理素养。

核心素养目标

1.地理实践素养：培养学生通过观察、分析世界气候分布图，掌握气候类型的基本特征和分布规律的能力。

2.地理思维素养：培养学生运用地理思维，理解气候与人类活动、自然环境之间的相互关系。

3.地理探究素养：激发学生主动探究不同气候类型对人类生产和生活的影响，提高其地理信息获取和处理能力。

4.地理价值观素养：培养学生关注气候变化问题，增强环保意识，形成可持续发展的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了地球的运动、地图的阅读和世界地理的基本知识，对世界各地的地理位置有了初步的认识，对气候的基本概念也有了一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对探索世界气候的多样性具有浓厚兴趣。他们在观察、记忆和分析方面具有一定的能力，但逻辑思维和抽象思维能力还在发展中。学生喜欢通过图表、案例和互动讨论的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解气候类型的复杂分布规律、气候成因及其与人类活动的关系时遇到困难。此外，对于气候数据的分析和综合，以及如何将理论知识应用到实际情境中，可能会成为他们的学习挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有人教版初中地理七年级上册教材《世界的气候》章节。

2.辅助材料：准备世界气候分布图、气候类型特征图表、相关气候现象视频片段。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备互动讨论所需的便签纸和马克笔。

4.教室布置：将学生分成若干小组，每组配备一张大桌子和足够的椅子，以利于小组讨论和合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《世界的气候》章节的电子教材和相关视频资料，要求学生预习气候类型和分布规律。

设计预习问题：设计问题如“列举你所知道的气候类型及其特点”和“思考气候对人类活动的影响”。

监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和观看视频，记录关键信息。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，形成自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考问题的答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，形成初步认识。

信息技术手段：利用在线平台和微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解气候知识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同气候下的自然景观图片，引出气候多样性。

讲解知识点：详细讲解气候类型、分布规律及其成因。

组织课堂活动：分组讨论不同气候类型对人类生活的影响，进行案例分析。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考气候与人类生活的关系。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生对不懂的地方提出问题，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解气候知识，突出重点和难点。

实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中理解气候的影响。

合作学习法：小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。

作用与目的：

强化学生对气候类型和分布规律的理解，掌握气候对人类活动的影响。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于气候变化的拓展阅读和思考题。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导学生的进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，拓宽知识面。

反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固和拓展学生的气候知识，提升学生的独立思考能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）气候类型概述：