Unit 3 Amazing animals Part A Let’s learn （说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3AmazinganimalsPartALet’slearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit3AmazinganimalsPartALet’slearn

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024年10月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学习的兴趣，提高学生的语言运用能力。通过学习动物名称及相关词汇，学生能够增强跨文化意识，学会尊重和保护动物，同时锻炼听、说、读、写四项基本技能，为后续学习打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确拼读新词汇，如panda、eagle等，要求学生掌握字母组合的发音规律。

②准确理解并运用动物名称进行简单的日常对话，例如询问某动物的名称或描述动物的特点。

2.教学难点，①

①学生在记忆和拼写新词汇时，可能对形近词混淆，如panda和penguin，需要引导学生区分。

②在实际对话中，学生可能难以运用新词汇进行连贯表达，需要教师提供充足的语境和示范，帮助学生逐步提高口语表达能力。

②学生在描述动物特点时，可能缺乏词汇或无法将词汇组合成完整的句子，需要教师引导学生进行有效的语言组织，并给予及时的反馈和指导。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备。

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册电子教材。

-信息化资源：动物图片库、动画视频、听力材料。

-教学手段：实物教具（如动物玩偶）、卡片、黑板或白板。

五、教学过程设计

导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示动物图片，如熊猫、老虎、小鸟等，引起学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们喜欢什么动物？为什么？”

-引导学生用英语描述自己最喜欢的动物，复习已学过的动物词汇。

讲授新课（用时15分钟）

-教师展示新动物图片，如panda、eagle、kangaroo等，并教学生正确的拼读。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音。

-教师通过卡片游戏，将新词汇展示给学生，让学生猜测并读出。

-对每个新词汇进行简单的解释，如“pandaisabear”。

-通过PPT或实物教具展示动物的生活习性，增加学生对动物的了解。

巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分成小组，互相练习新学的动物词汇。

-教师巡视指导，纠正发音和用词错误。

-小组展示：每组选择一个动物进行描述，其他小组猜测。

-教师总结，强调重点词汇和句型。

课堂提问（用时5分钟）

-教师提问：“What’sthis?”，学生用新学的词汇回答。

-教师提问：“Wheredoesthepandalive?”，引导学生用英语描述动物的生活环境。

-教师提问：“Doyoulikepandas?”，观察学生回答中的语法结构和词汇运用。

师生互动环节（用时5分钟）

-教师组织一个“动物知识竞赛”，学生分组，通过抢答形式回答问题。

-问题包括动物名称、习性、生活环境等，鼓励学生积极参与。

-教师对学生的回答给予即时反馈和评价。

创新教学（用时5分钟）

-教师播放一段关于动物的英语视频，学生在观看过程中暂停，回答视频中出现的问题。

-学生通过观看视频，自然地接触到动物的英语表达，提高英语学习的趣味性。

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-布置作业：学生回家后，用新学的词汇描述一个自己熟悉的动物，并尝试用英语写一段简短的描述。

注意事项：

-整个教学过程中，教师要注意观察学生的反应，适时调整教学节奏。

-鼓励学生积极参与，创设轻松愉快的课堂氛围。

-在教学过程中，注重学生的口语表达，鼓励学生多说话，多练习。

-利用多种教学资源，如图片、视频等，增强教学效果。

-在课堂提问和练习环节，给予学生充分的思考时间，确保学生能够理解和掌握所学知识。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：

-学生能够正确拼读并书写新学的动物名称，如panda、eagle、kangaroo等。

-学生能够识别并使用与动物相关的形容词和名词，如big、small、happy等。

-学生能够运用新学的词汇进行简单的描述，如描述动物的大小、颜色、生活习性等。

2.语法能力：

-学生能够运用一般现在时态描述动物，如Ihaveacat.。

-学生能够使用疑问句询问动物的名称或特点，如What’sthis?。

-学生能够理解并使用否定句，如No,it’snotalion.。

3.听力理解：

-学生能够听懂教师和同伴用英语描述动物的声音和特征。

-学生能够从