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第3课弘扬优秀家风第一课时(说课稿)-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿(统编版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为2023-2024学年五年级下册《道德与法治》第3课《弘扬优秀家风》的第一课时。本节课将通过讲解和活动,使学生理解家风的含义,认识到优秀家风对个人成长和家庭和谐的重要性,并学会如何在日常生活中弘扬优秀家风。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:教材中提到的优秀家风,如诚信、勤奋、尊敬长辈等,与学生在家庭、学校和社会生活中已经接触到的道德规范和价值观念相吻合。此外,本节课还将引导学生从自己的生活经验出发,分享家人间的感人故事,进一步强化学生对优秀家风的认同感和传承意识。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括培养学生的家国情怀、法治观念和社会责任感。通过学习《弘扬优秀家风》,学生将提高对家庭文化传承的自觉性,理解法治在维护家庭和谐、社会稳定中的作用,并增强遵守法律、弘扬正能量的意识。同时,学生通过参与课堂讨论和实践活动,将提升个人道德修养,学会在家庭中践行社会主义核心价值观,为构建和谐社会贡献力量。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解家风的含义及其对个人成长的影响,能够从教材中提取关键信息,认识到优秀家风在家庭和社会中的重要作用。
②通过案例分析、小组讨论等形式,学会如何在日常生活中践行和弘扬优秀家风,将理论与实践相结合。
2.教学难点
①引导学生深入理解优秀家风的内涵,把握家风与个人道德修养、家庭和谐、社会风气之间的内在联系,提升学生的思维深度。
②激发学生积极参与课堂活动,通过分享家庭故事、讨论家风案例等方式,让学生主动探究和体验优秀家风的传承与弘扬,克服学生在情感体验和实际操作上的困难。
教学资源准备
1.教材:提前发放2023-2024学年五年级下册《道德与法治》教材,确保每位学生都有。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的视频片段、家庭故事案例文档,以及展示优秀家风的图片。
3.教室布置:根据教学活动需要,将教室分为小组讨论区,准备白板和记号笔以便记录讨论成果。
教学过程
一、导入新课
1.各位同学,大家好!今天我们要学习新的内容——《弘扬优秀家风》的第一课时。首先,请大家回忆一下,我们在日常生活中都听到过哪些关于家庭的传统美德?比如说孝顺、诚信、勤奋等等。
二、课文内容探究
1.现在,请大家翻开教材,我们一起阅读课文的第一部分。请大家注意,这一部分主要介绍了家风的含义。家风,就是一个家庭在长期生活中形成的传统习惯和道德规范。那么,请大家思考一下,你们认为自己的家庭有什么样的家风呢?
2.接下来,我们来看课文第二部分。这部分讲述了一些优秀家风的例子。请大家仔细阅读,并找出这些家风有哪些共同点。对,它们都强调了家庭成员之间的和谐、尊重和责任。现在,我想请大家分享一下自己家庭中的优秀家风故事。
3.下面,我们进入课文第三部分的学习。这部分内容让我们了解到,优秀家风对个人成长和家庭和谐有着重要的影响。请大家思考一下,如果家庭中有一个好的家风,会对我们个人和家庭带来哪些积极的变化呢?
4.现在,我们来讨论课文第四部分。这部分内容告诉我们要如何在日常生活中弘扬优秀家风。请大家结合自己的生活实际,思考一下,你们认为在日常生活中应该如何去做?比如,如何尊敬长辈、如何关心家人、如何诚信待人等等。
三、案例分析
1.下面,我们来进行一个案例分析。请大家观看一段关于优秀家风的视频,观看过程中,注意观察视频中的家庭成员是如何践行优秀家风的。观看完毕后,我们会进行分组讨论,分享你们的观后感和感悟。
2.各位同学,视频看完了,现在我们开始分组讨论。每个小组选择一个视频中的家风案例,讨论这个案例给你们带来了哪些启示。十分钟后,每个小组选一位代表进行汇报。
四、小组讨论与分享
1.刚才大家的讨论都非常热烈,现在我们来进行分享环节。请每个小组的代表依次上台,分享你们小组的讨论成果。其他同学在听的过程中,也可以随时补充发言。
2.好的,我们已经听到了很多小组的分享。现在,我想请大家回顾一下今天的学习内容,结合自己的家庭实际,思考一下,你们认为如何才能更好地弘扬优秀家风?
五、总结与反思
1.各位同学,今天我们一起学习了《弘扬优秀家风》的第一课时。通过本节课的学习,我们了解了家风的含义,知道了优秀家风对个人成长和家庭和谐的重要性,还学会了如何在日常生活中弘扬优秀家风。
2.现在,请大家反思一下,通过今天的学习,你们认为自己在家风的传承和弘扬方面有哪些不足?在今后的日子里,你们打算如何去做,以更好地践行优秀家风?
3.最后,我想对大家说,弘扬优秀家风是我们每个人的责任。让我们从现在开始
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