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小学信息技术清华版（2012）六年级上册第12课《画外之音——添加画外音和字幕》说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术清华版（2012）六年级上册第12课《画外之音——添加画外音和字幕》

2.教学年级和班级：六年级全体学生

3.授课时间：2023年11月8日星期二第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，让学生认识到多媒体作品中声音和文字的重要性。

2.培养学生的计算思维，通过操作软件学习如何添加画外音和字幕，提高问题解决能力。

3.提升学生的数字化学习与创新素养，激发学生运用信息技术进行创造性表达的兴趣。

4.强化学生的信息安全意识，教育学生在制作多媒体作品时注意保护个人隐私和版权。

三、重点难点及解决办法

重点：学会使用软件添加画外音和字幕，并能将其应用于简单的多媒体作品中。

难点：理解并掌握添加画外音和字幕的具体操作步骤，以及如何调整音量和字幕显示效果。

解决办法：

1.重点：通过示范操作，逐步讲解添加画外音和字幕的流程，让学生跟随步骤练习。

2.难点：提供详细的操作指南和视频教程，让学生在理解原理的基础上，通过实践操作突破难点。

3.突破策略：设置小组合作学习，让学生互相帮助解决问题，共同完成作品，提高学习效果。同时，设置不同难度的练习题，让学生逐步提高操作技能。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有《小学信息技术清华版（2012）六年级上册》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备相关图片、图表和视频，如多媒体制作软件的操作界面截图、字幕效果展示等，以辅助学生理解。

3.实验器材：准备计算机教室，确保每台电脑安装有相应的多媒体制作软件，并检查软件功能是否正常。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供操作台，确保学生能够舒适地进行实践操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）情境导入：播放一段含有画外音和字幕的多媒体作品，引导学生观察并讨论作品中的声音和文字如何增强了表达效果。

（2）提出问题：如何在自己的多媒体作品中添加画外音和字幕？

（3）揭示课题：画外之音——添加画外音和字幕

2.讲授新知（20分钟）

（1）讲解画外音和字幕的概念及作用，让学生了解其在多媒体制作中的重要性。

（2）演示如何使用多媒体制作软件添加画外音和字幕，包括选择文件、设置音量、调整字幕位置和样式等操作。

（3）分步骤讲解软件操作，包括：

a.打开多媒体制作软件，导入视频或音频文件。

b.使用软件的画外音功能，添加或调整声音效果。

c.使用字幕功能，添加字幕并设置显示时间、位置和样式。

（4）展示操作步骤的视频教程，让学生跟随教程进行实际操作。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生分组，每组一台电脑，开始练习添加画外音和字幕。

（2）教师巡视指导，解答学生遇到的问题。

（3）鼓励学生发挥创意，为作品添加个性化画外音和字幕。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调画外音和字幕的添加方法及注意事项。

（2）总结学生在练习中的表现，肯定优点，指出不足。

（3）提出课后作业要求，鼓励学生在课后继续练习和创作。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置作业：让学生在课后利用所学知识，为自己制作的一段视频或音频作品添加画外音和字幕。

（2）要求：作品内容健康向上，表达清晰，画外音和字幕添加合理。

（3）提交时间：下节课课前提交作品，并进行分享和评价。

（注：以上内容仅为教学过程设计的框架，具体时间分配和内容可根据实际情况进行调整。）

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《多媒体制作基础》书籍，介绍不同类型的多媒体制作软件及其基本操作。

-《计算机应用基础》教材，讲解计算机音视频处理的基本原理和技巧。

-《数字媒体艺术》杂志，了解国内外多媒体制作领域的最新动态和发展趋势。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学习如何使用音频编辑软件进行声音的剪辑、混音和效果处理。

-探究不同字幕样式对多媒体作品表达效果的影响，如滚动字幕、淡入淡出字幕等。

-尝试使用不同的字幕制作软件，如SubRip、Aegisub等，比较其功能和操作特点。

-研究如何在多媒体作品中嵌入交互式元素，如点击播放特定画外音或字幕。

-结合实际生活，创作具有教育意义或娱乐性的多媒体作品，如短片、动画、微课等。

-参与学校或社区举办的多媒体制作比赛，将所学知识应用于实际项目中。

-利用网络资源，如在线教程、视频课程等，深入学习多媒体制作的高级技巧。

-与同学合作，共同完成一个团队项目，提高团队协作能力和项目管理能力。

3.实践案例分享：

-组织学生分享他们在课后学习过程中遇到的问题和解决方法，促进知识交流