《雷雨（节选）》《复活（节选）》联读说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

《雷雨（节选）》《复活（节选）》联读说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《雷雨（节选）》和《复活（节选）》的联读，这是统编版高中语文必修下册中“文学作品的阅读与欣赏”板块的一部分。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。首先，通过本节课的学习，学生可以回顾并深化对悲剧作品的认识，如对人物、情节、主题等方面的把握；其次，结合已学过的《雷雨》和《复活》的相关知识，学生可以更深入地理解两篇作品的异同，从而提升对中外文学作品的鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和审美情趣，提升他们的文学鉴赏能力和批判性思维。学生将通过联读《雷雨》和《复活》，深入理解作品中的悲剧精神，感受中外文学的魅力，增强文化自信；同时，通过分析人物形象和情节结构，提高对文学作品的审美鉴赏能力，培养批判性思维，学会从不同角度解读文学作品。

教学难点与重点

1.教学重点，

①深入分析《雷雨》和《复活》中的人物形象，把握其性格特点和命运轨迹，理解作品中的悲剧精神。

②对比两篇作品的情节结构，探讨其艺术特色和表现手法，培养学生对中外文学作品的鉴赏能力。

2.教学难点，

①引导学生从不同文化背景出发，理解《雷雨》和《复活》所反映的社会现实和人文关怀，提升跨文化理解能力。

②帮助学生把握作品中的象征意义和隐喻手法，培养他们对文学作品深层次内容的解读能力。

③在联读过程中，引导学生进行批判性思考，探讨两篇作品在文学史上的地位和影响，提高学生的文学素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、教材《雷雨（节选）》和《复活（节选）》。

-课程平台：学校图书馆电子资源库、网络教学平台。

-信息化资源：相关文学作品的研究资料、作者背景介绍、作品分析视频。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、多媒体展示。

教学过程

【导入新课】

（教师）同学们，今天我们来学习的是《雷雨》和《复活》的联读。这两部作品都是世界文学宝库中的经典，它们分别代表了中外文学的不同风格和特点。我们先来回顾一下，之前我们学过的《雷雨》，作者是谁？主要讲述了怎样的故事？（学生回答）那《复活》呢？（学生回答）好的，今天我们就通过联读这两部作品，来进一步深入理解它们的艺术魅力和深刻内涵。

【环节一：作品背景介绍】

（教师）首先，我们来了解一下这两部作品的背景。《雷雨》是曹禺先生的作品，发表于1934年，它以一个大家庭的悲剧为主线，揭露了封建家庭的腐败和人性的扭曲。《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品，发表于1899年，它通过一个贵族青年的悔过历程，探讨了道德、法律和人性等问题。

【环节二：人物形象分析】

（教师）接下来，我们来分析一下这两部作品的人物形象。首先，《雷雨》中的主要人物有周朴园、鲁侍萍、周萍等。请大家思考，周朴园这个人物有哪些特点？他是如何对待鲁侍萍的？鲁侍萍的性格又有哪些特点？（学生讨论，教师引导学生总结）

（教师）那么，《复活》中的聂赫留朵夫又有哪些特点呢？他是如何对待玛丝洛娃的？玛丝洛娃的性格又是怎样的？（学生讨论，教师引导学生总结）

【环节三：情节结构比较】

（教师）现在我们来比较一下这两部作品的情节结构。《雷雨》以家庭矛盾为主线，通过周朴园与鲁侍萍、周萍之间的情感纠葛，展现了封建家庭的腐朽和人性的悲剧。《复活》则以聂赫留朵夫的悔过为主线，通过他的自我救赎，揭示了道德、法律和人性等问题。

【环节四：主题思想探讨】

（教师）接下来，我们来探讨一下这两部作品的主题思想。《雷雨》通过揭露封建家庭的腐败，批判了旧社会的道德观念和人性的扭曲。《复活》则通过聂赫留朵夫的悔过，表达了作者对道德、法律和人性的深刻思考。

【环节五：象征意义解读】

（教师）在文学作品中，象征手法是作者表达思想的重要手段。请大家思考，《雷雨》和《复活》中分别有哪些象征意义？（学生讨论，教师引导学生总结）

【环节六：作品影响分析】

（教师）最后，我们来分析一下这两部作品在文学史上的影响。《雷雨》作为现代话剧的代表作之一，对后世的话剧创作产生了深远的影响。《复活》则是俄国文学史上的一部巨著，对后世文学的发展产生了重要影响。

【环节七：课堂小结】

（教师）今天我们通过联读《雷雨》和《复活》，对这两部作品进行了深入的分析和探讨。希望大家通过这节课的学习，能够更好地理解作品的艺术魅力和深刻内涵，提升自己的文学鉴赏能力。

【环节八：课后作业】

（教师）为了巩固今天的学习内容，请大家完成以下作业：

1.结合自己的理解，简要概括《雷雨》和《复活》的主题思想。

2.分析《雷雨》