三年级道德与法治下册 第四单元 多样的交通和通信 12 慧眼看交通说课稿2 新人教版.docx

三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信12慧眼看交通说课稿2新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级道德与法治下册第四单元多样的交通和通信12慧眼看交通说课稿2新人教版

设计思路

本课以“慧眼看交通”为主题，结合三年级学生认知特点，通过图片、视频等多种形式，引导学生关注交通安全，了解交通规则，培养学生的交通安全意识。课程设计注重理论与实践相结合，通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实践中掌握交通安全知识，提高自我保护能力。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生认识并掌握基本的交通安全标志和信号，如红灯停、绿灯行、斑马线等。

②通过案例分析，引导学生理解交通规则的重要性，并能正确判断不同交通情况下的行为规范。

2.教学难点，

①使学生能够在实际生活中灵活运用交通安全知识，避免危险行为。

②培养学生良好的交通安全习惯，使其成为自觉遵守交通规则的行为准则。

③通过小组讨论和角色扮演，提升学生的安全意识和应急处理能力，解决实际交通问题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级下册第四单元的相关教材。

2.辅助材料：准备与交通安全标志、信号相关的图片、图表，以及交通事故预防教育视频。

3.实验器材：设置模拟交通场景，包括交通标志模型、交通信号灯等。

4.教室布置：创建安全角，划分小组讨论区，确保教室环境有利于互动学习。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，面带微笑，对学生们说：“同学们，今天我们来学习一个非常重要的课题——《慧眼看交通》。在我们日常生活中，交通安全与我们息息相关，所以今天我们要一起来探讨如何做一个守规矩的小公民。”

2.学生们坐姿端正，聚精会神地听着老师的讲解，期待着接下来的课程。

二、新课导入

1.老师展示一系列交通事故图片，引导学生思考：“这些事故为什么会发生呢？”

2.学生们纷纷举手发言，表达自己的看法。

3.老师总结：“是的，很多交通事故都是由于人们不遵守交通规则导致的。所以，学习交通规则对我们来说非常重要。”

三、新课教授

1.交通安全标志的认识

-老师展示交通安全标志图片，让学生们说出标志的含义。

-学生们积极回答，老师给予肯定和表扬。

2.交通信号的认识

-老师播放交通信号灯变化视频，让学生们观察并说出对应的信号含义。

-学生们边看边学，掌握交通信号的基本知识。

3.交通规则的学习

-老师结合实际情况，讲解行人、骑车、乘车等不同情况下的交通规则。

-学生们认真聆听，积极参与讨论。

4.交通事故案例分析

-老师展示一起交通事故案例，引导学生分析事故原因，并提出预防措施。

-学生们分组讨论，各抒己见。

四、实践环节

1.角色扮演

-学生们分组，分别扮演行人、骑车者、司机等角色，模拟真实交通场景。

-老师巡回指导，纠正学生们在模拟过程中出现的不规范行为。

2.交通知识竞赛

-学生们分成若干小组，进行交通知识竞赛。

-竞赛内容涵盖交通安全标志、信号、规则等方面。

-学生们积极参与，热情高涨。

五、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调交通安全的重要性。

2.学生们分享自己在学习过程中的收获和体会。

3.老师总结：“同学们，交通安全关系到我们的生命安全，希望大家在日常生活中严格遵守交通规则，做一个守规矩的小公民。”

六、课后作业

1.学生们回家后，向家人宣传交通安全知识，提醒家人注意交通安全。

2.学生们收集关于交通安全的新闻或故事，下节课与同学们分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-交通安全教育绘本：通过图文并茂的绘本形式，向学生介绍交通安全知识和规则，适合低年级学生阅读。

-交通法规汇编：收集整理我国现行的交通法规，包括道路交通安全法、交通信号规定等，便于学生了解和掌握。

-交通安全公益广告：观看交通安全公益广告，了解不同交通场景下的安全行为，增强学生的安全意识。

2.拓展建议：

-家庭交通安全教育：鼓励家长与孩子共同学习交通安全知识，通过家庭作业、亲子活动等形式，提高家庭交通安全意识。

-社会实践活动：组织学生参观交通安全教育基地，或邀请交警叔叔进校园开展交通安全讲座，让学生亲身体验交通安全的重要性。

-交通安全知识竞赛：举办校内交通安全知识竞赛，激发学生学习交通安全知识的兴趣，提高学生的交通安全素养。

-创作交通安全宣传作品：鼓励学生利用绘画、写作等形式，创作交通安全宣传作品，提高学生的交通安全宣传能力。

-交通法规辩论赛：组织学生进行交通法规辩论赛，让学生在辩论中深入理解交通法规，提高学生的法律意识和表达能力。

-交通出