乒乓球 正手攻球技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

乒乓球正手攻球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本章节内容为乒乓球正手攻球技术，是人教版必修第一册体育与健康教材中乒乓球技能教学的重要内容。正手攻球技术是乒乓球运动中最基本、最常用的技术之一，对于提高学生的乒乓球技能水平和比赛成绩具有重要意义。本节课将围绕正手攻球技术的基本动作要领、技术环节、练习方法等方面进行教学，旨在使学生掌握正确的正手攻球技术，提高运动技能。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.正手攻球的基本动作要领：包括站位、握拍、挥拍动作的准确性。

2.正手攻球的节奏和力量控制。

难点：

1.正手攻球时手腕的稳定性和挥拍时力量的集中。

2.正手攻球后迅速调整站位和准备下一击。

解决办法与突破策略：

1.通过示范和分解动作，让学生直观理解正手攻球的基本动作。

2.设置不同难度的练习，逐步增加难度，让学生在实践中掌握手腕的稳定性和力量的集中。

3.使用辅助器材，如击球板，帮助学生感受正确的击球点和力量传递。

4.分组练习，通过同伴间的反馈和互助，共同提高技术。

5.设计比赛环节，激发学生的兴趣，强化技术要领的运用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的乒乓球正手攻球技术教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的乒乓球动作图片、图表、教学视频等多媒体资源，以便于学生直观学习。

3.实验器材：准备乒乓球、球拍、击球板等实验器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示乒乓球比赛的精彩片段，激发学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道乒乓球运动中最基本、最常用的技术是什么吗？”

-学生回答后，教师引入正手攻球技术，明确本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解正手攻球的基本动作要领，包括站位、握拍、挥拍动作等。

-通过示范和分解动作，让学生直观理解正手攻球的技术要点。

-引导学生注意手腕的稳定性和力量的集中。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行正手攻球练习，教师巡回指导。

-设置不同难度的练习，逐步增加难度，让学生在实践中掌握技术。

-使用辅助器材，如击球板，帮助学生感受正确的击球点和力量传递。

-分组练习，通过同伴间的反馈和互助，共同提高技术。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调正手攻球技术的重要性。

-提问：“同学们，通过今天的练习，你们觉得正手攻球技术有哪些需要注意的地方？”

-学生分享学习心得，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：练习正手攻球技术，每组选取一名代表进行展示。

-要求学生在课后继续练习，巩固所学知识，为下一节课做好准备。

（以下为详细的教学过程内容）

1.导入新课（5分钟）

-教师播放乒乓球比赛精彩片段，提问：“同学们，你们知道乒乓球运动中最基本、最常用的技术是什么吗？”

-学生回答后，教师引入正手攻球技术，明确本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解正手攻球的基本动作要领，包括站位、握拍、挥拍动作等。

-通过示范和分解动作，让学生直观理解正手攻球的技术要点。

-引导学生注意手腕的稳定性和力量的集中。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行正手攻球练习，教师巡回指导。

-设置不同难度的练习，逐步增加难度，让学生在实践中掌握技术。

-使用辅助器材，如击球板，帮助学生感受正确的击球点和力量传递。

-分组练习，通过同伴间的反馈和互助，共同提高技术。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调正手攻球技术的重要性。

-提问：“同学们，通过今天的练习，你们觉得正手攻球技术有哪些需要注意的地方？”

-学生分享学习心得，教师进行点评和补充。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：练习正手攻球技术，每组选取一名代表进行展示。

-要求学生在课后继续练习，巩固所学知识，为下一节课做好准备。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《乒乓球运动发展史》：通过阅读乒乓球运动的发展史，了解乒乓球运动的起源、发展和重要赛事，增强学生对乒乓球文化的认识。

-《乒乓球运动员技术特点分析》：分析不同乒乓球运动员的正手攻球技术特点，比较不同技术风格的优缺点，启发学生对技术细节的深入思考。

-《乒乓球运动与身心健康》：探讨乒乓球运动对身心健康的益处，包括提高协调性、增强体质、缓解压力等，激发学生对乒乓球运动的兴趣。

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