主题二 任务五《学习探究新工具》教案 桂科版信息科技八年级下册.doc

第2.5课《学习探究新工具》教学设计

课题

学习探究新工具

单元

第二单元

学科

信息科技

年级

八年级

核心素

养目标

信息意识：能通过实验案例识别物联网数据的价值，如用传感器替代人工记录；关注气象数据对比及设备漏洞可能导致的隐私泄露风险。

计算思维：能将实验分解为数据采集、传输、分析模块，理解传感器校准与阈值判断逻辑，完善物联网系统流程图。

数字化学习与创新：会用mPython编写传感器代码，利用平台生成图表，提出数据异常报警等优化方案。

信息社会责任：设计弱势群体物联网应用时，考虑数据安全与伦理，如语音避障系统的密码防护与数据脱敏处理。

教学重点

掌握利用物联网传感器自动采集、传输并分析实验数据（如重力与质量关系）的方法，理解技术优化实验的价值。

教学难点

准确设计物联网系统功能模块（如校准、阈值判断），并兼顾数据安全与伦理（如隐私防护）的实际应用逻辑。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第2.5课学习探究新工具

数学课上，老师利用距离传感器帮助同学们理解距离、半径、直径等概念；物理课上老师利用加速度传感器帮助同学们加深对速度的理解。物联网技术让许多抽象的概念变得具象化，为学习带来了诸多便利。

想一想：传统测重力实验有什么不足？

人工加砝码时要同时看测力计刻度，容易读数不准或记录错数据。

思考：物联网对实验数据存储有什么帮助？

以前手写表格可能弄丢或抄错，现在数据直接存在云端，随时用电脑或手机调取分析，还能分享给同学一起讨论，实验效率提高了。

传统测重力实验中人工读数的误差，在力传感器自动上传数据并生成线性图表的系统中被显著降低。

物联网平台的云端存储功能，让实验数据可随时调取分析，避免了手写表格丢失或抄错的风险。

播放视频《？》

课程新知导入

完成思考题。

观看教学视频。

帮助学生理解智慧校园具有的功能。

通过问题导入引发学生思考。

通过视频吸引学生的注意力。

讲授新课

新知讲解：

一、讨论

三人一组进行交谈，结合自己的经历，说一说你在学习上曾经遇到过哪些令人难以理解的概念或内容。将这些问题记录下来并展开讨论，看看它们能否通过物联网技术解决。

小组成员问题记录：

小明：数学课上的“速度-时间图像”看不懂，总想不通为什么曲线是那样画的。小红：生物课的“种子发芽实验”结果不稳定，自己每天手动记录总出错。小刚：地理课的“气候类型”死记硬背，搞不清真实数据怎么对应。

讨论解决思路（物联网技术）：小明的问题：用物联网测速小车，自动生成速度变化曲线图。小红的问题：用温湿度传感器+摄像头监控种子，平台自动记录发芽天数、环境数据，省去手写表格。小刚的问题：用物联网气象站对比不同地区温湿度数据（比如海南和内蒙古），直接看平台图表区分气候类型。

二、思考

探究“重力的大小跟质量的关系”是一个科学实验，实验者需要在实验过程中记录不同质量的物体所受的重力大小。实验结束后，还需要对实验数据进行处理和分析，探讨物体所受重力大小与质量的关系。能否利用物联网技术开展这一探究实验呢?请你思考以下问题：

1.该科学实验涉及哪些实验量？哪些实验量可以通过物联网技术获得？

需要测量的量：质量（用砝码）、重力大小（用传感器测）。

物联网能直接获取的量：重力大小（通过力传感器自动测量）、时间（数据上传时间自动记录）。

例子：传统实验要一边加砝码一边盯着测力计读数，手忙脚乱；用物联网的话，加砝码后数据自动生成曲线图，还能标出哪次测量可能有问题，超省心！

2.与传统的实验方法相比，利用物联网技术探究“重力的大小跟质量的关系”实验有哪些优势？

自动记录数据：传感器测完重力直接传到电脑或手机，不用手写表格，避免抄错。

实时看结果：比如加一个砝码，图表立刻显示重力变化，能马上发现“质量越大，重力越大的规律”。

数据存云端：实验后随时登录平台查看，还能分享给同学一起分析。

减少人为误差：传感器比弹簧测力计更精准，不会因“看刻度不准”出错。

三、探究

请以小组合作的方式，分析“重力的大小跟质量的关系”实验探究系统的基本功能需求完成以下任务。

1.需求分析及功能实现。在实验过程中，如何利用该系统测量不同质量物体的重力，以及分析重力的大小与质量的关系？请分析各个环节的功能需求及用到的实验设备、平台，并填写在横线上，完成图2-5-1。

采集数据环节：通过重力传感器采集数据

传输与存储环节：将获取的数据发送并存储在云平台上

分析处理数据环节：利用云平台上的数据，分析线性关系

2.算法分析及流程图完善。将图2-5-2中空缺的部分补充完整，并从中选择合适的图形在右边绘制出完整的流程图。

开始

设置网络及物联网络服务平台

获取传感器数据

上传数据到云平台

数据是否在阈值区间

结束

四、小贴士

力传感器是用于测量力的大小的I2C通信类设备（