9.2严格执法（说课稿）-2023-2024学年高一政治下学期高效课堂实用优质说课稿+说课稿＋练习（统编版必修3）.docxVIP

9.2严格执法（说课稿）-2023-2024学年高一政治下学期高效课堂实用优质说课稿+说课稿＋练习（统编版必修3）

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备课成员

教材分析

9.2严格执法（说课稿）-2023-2024学年高一政治下学期高效课堂实用优质说课稿+说课稿＋练习（统编版必修3）

本节课内容紧密围绕《宪法》与《刑法》中的执法原则，旨在引导学生深入理解严格执法的内涵与要求。通过案例分析，让学生掌握执法机关在司法实践中如何严格执法，从而培养学生的法治观念和公民意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、批判性思维和公民素养。通过学习严格执法的原则，学生能够理解法律面前人人平等，提高对执法公正性的认识。同时，通过案例分析，学生将提升分析问题、解决问题的能力，增强法治实践中的参与意识和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.严格执法的概念与内涵。

2.严格执法在司法实践中的具体体现。

难点：

1.学生对严格执法的理解难以深入，难以将其与实际案例相结合。

2.学生在分析执法实践中的矛盾与问题时，缺乏批判性思维能力。

解决办法与突破策略：

1.采用案例教学，结合具体案例，引导学生深入理解严格执法的内涵。

2.组织小组讨论，鼓励学生提出不同观点，培养学生的批判性思维能力。

3.通过角色扮演，让学生亲身体验执法过程，加深对严格执法的理解。

4.邀请法律专业人士进行讲座，为学生提供专业的法律知识，增强学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《宪法》与《刑法》的相关教材，以便学生自主学习和查阅。

2.辅助材料：准备与严格执法相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学直观性和生动性。

3.教学案例：搜集与严格执法相关的典型案例，用于课堂讨论和分析。

4.教学工具：准备笔记本电脑、投影仪等设备，确保多媒体资源的有效展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对严格执法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为执法公正对社会稳定有何重要性？”

展示一些关于执法公正的新闻片段或图片，让学生初步感受执法公正的魅力或挑战。

简短介绍严格执法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.严格执法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解严格执法的基本概念、组成部分和原则。

过程：

讲解严格执法的定义，包括其主要原则和要求。

详细介绍严格执法的组成部分，如法律依据、执法程序、执法监督等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.严格执法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解严格执法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的严格执法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解严格执法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或社会稳定的影响，以及如何通过严格执法维护社会公正。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与严格执法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对严格执法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调严格执法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括严格执法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调严格执法在现实生活或社会稳定中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用严格执法的理念。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的独立思考能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅相关资料，撰写一篇关于严格执法的短文或报告，探讨其在现代社会中的挑战和应对策略。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中华人民共和国宪法》相关章节，特别是关于执法机关职责和权力限制的内容。

-《中华人民共和国刑法》中关于犯罪与刑罚的相关条款，特别是与执法机关执法活动直接相关的部分。

-法律法规汇编，如《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》等，这些法律文件详细规定了执法机关在执法过程中的行为准则和程序。

-近期发生的与严格执法相关的真实案例，包括但不限于执法不公、滥用职权等事件。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国刑法