内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学九年级化学上册 5.1 质量守恒定律说课稿 （新版）新人教版.docxVIP

内蒙古巴彦淖尔磴口县诚仁中学九年级化学上册5.1质量守恒定律说课稿（新版）新人教版

授课内容

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教学内容

本节课选自新人教版九年级化学上册第五单元第一节，主要内容包括质量守恒定律的提出、实验验证和实际应用。通过本节课的学习，学生将掌握质量守恒定律的基本概念，了解其应用范围，并学会运用质量守恒定律解决简单的化学问题。

核心素养目标

培养学生观察、实验和科学探究的能力，提高学生运用质量守恒定律分析和解决问题的能力。增强学生的科学素养，树立正确的科学观念。

重点难点及解决办法

重点：

1.质量守恒定律的提出过程及其意义。

2.质量守恒定律在化学反应中的应用。

难点：

1.质量守恒定律的实验验证和理解。

2.在实际化学反应中如何准确应用质量守恒定律。

解决办法：

1.通过历史资料介绍，引导学生理解质量守恒定律的提出过程，加深对定律意义的认识。

2.通过演示实验和课堂练习，让学生直观感受质量守恒定律，并通过分析实验数据，逐步理解定律的内涵。

3.在教学中，结合具体的化学反应实例，讲解如何运用质量守恒定律进行计算和分析，同时鼓励学生自主探索，培养解决问题的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景和科学故事，引入质量守恒定律的概念，激发学生的兴趣。

2.实验法：通过实际操作，让学生亲身体验化学反应中质量守恒的实验现象，加深理解。

3.讨论法：组织学生讨论不同化学反应中的质量变化，培养学生的分析能力和团队合作精神。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等多媒体资源，直观展示化学反应过程，提高教学效果。

2.互动平台：利用在线教学平台，开展课堂讨论和练习，增加学生参与度。

3.实验设备：提供必要的实验器材，让学生在安全的前提下进行实际操作，增强实践能力。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于化学实验的短视频，展示化学反应中物质质量变化的现象。

2.提出问题：引导学生思考化学反应前后物质质量是否会发生变化，为什么？

3.学生讨论：小组讨论，分享对化学反应前后质量变化的初步想法。

4.引导过渡：指出本节课将探讨化学反应中的质量守恒定律，并揭示其背后的原理。

（二）讲授新课（15分钟）

1.质量守恒定律的提出（3分钟）：

-简要介绍质量守恒定律的提出过程及其历史背景。

-强调质量守恒定律的意义。

2.质量守恒定律的实验验证（5分钟）：

-演示实验：展示一系列验证质量守恒定律的实验，如封闭容器内物质反应、溶液反应等。

-分析实验现象：引导学生分析实验数据，得出质量守恒的结论。

3.质量守恒定律在化学反应中的应用（7分钟）：

-讲解化学反应前后物质质量不变的原因。

-通过实例，讲解如何运用质量守恒定律进行化学反应的计算和分析。

（三）巩固练习（10分钟）

1.练习题（5分钟）：

-发放质量守恒定律的练习题，包括计算、分析等类型。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

2.课堂讨论（5分钟）：

-学生分享练习中的困惑，教师解答疑问。

-组织讨论，引导学生总结质量守恒定律的应用方法。

（四）课堂提问（5分钟）

1.随机提问（2分钟）：

-针对课堂内容，随机提问学生，检验学生对知识的掌握程度。

2.深度提问（3分钟）：

-提出具有一定挑战性的问题，引导学生深入思考，拓展思维。

-鼓励学生从多个角度分析问题，培养创新思维。

（五）总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课内容（2分钟）：

-概括质量守恒定律的概念、实验验证和应用。

2.作业布置（3分钟）：

-布置与质量守恒定律相关的课后练习题。

-鼓励学生在生活中发现化学现象，尝试运用所学知识进行分析。

教学过程设计符合实际学情，紧扣教学过程中需要凸显的重难点，通过双边互动，解决问题及核心素养能力的拓展要求。教学过程共计45分钟，各环节用时合理分配。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学反应前后物质质量变化的实例：提供一些化学反应前后物质质量变化的具体实例，如燃烧、中和反应、置换反应等，帮助学生更好地理解质量守恒定律在实际中的应用。

-质量守恒定律的历史发展：介绍质量守恒定律的发展历程，包括阿伏伽德罗定律、道尔顿原子论等相关知识点，让学生了解化学科学的发展脉络。

-质量守恒定律在不同领域的应用：展示质量守恒定律在化学、生物、环境等领域的应用实例，如化学工业生产、生物化学过程、环境保护等，拓展学生的知识视野。

2.拓展建议：

-学生可以查阅相关书籍或资料，了解质量守恒定律在化学史上的重要地位和发展过程。

-鼓励学生进行课外实验，如自制简易的化学反应装置，观察并记录反应前后物质的质量变化，加深对质量守恒定律的理