羽毛球杀球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

羽毛球杀球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

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羽毛球杀球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以羽毛球杀球为主题,旨在通过实际操作和技能训练,帮助学生掌握羽毛球杀球的基本技巧,提高学生的羽毛球运动技能和竞技水平。结合人教版必修第一册体育与健康课程内容,通过讲解、示范、练习等环节,培养学生对羽毛球运动的兴趣,增强体质,提高学生的团队合作精神和竞技意识。

核心素养目标

1.培养学生运动技能,提高羽毛球杀球技巧。

2.增强学生身体素质,提升心肺功能和耐力。

3.培养学生团队合作意识,增强集体荣誉感。

4.培养学生规则意识,遵守比赛纪律,公平竞争。

重点难点及解决办法

重点:羽毛球杀球动作要领,包括握拍、挥拍、击球点的掌握。

难点:杀球力量的控制与准确度,以及连贯性与节奏感。

解决办法:

1.详细示范和分解动作,让学生直观理解杀球动作要领。

2.分组练习,教师巡回指导,纠正错误动作。

3.利用模拟练习,让学生在实战中体会力量的控制与击球点的选择。

4.通过慢动作回放,让学生分析自己的动作,找出不足并进行改进。

5.设置比赛环节,激发学生竞技欲望,提高动作的连贯性和节奏感。

教学资源准备

1.教材:人教版《体育与健康》第一册,确保每位学生人手一册。

2.辅助材料:羽毛球杀球动作分解图、羽毛球比赛视频、相关技术分析图表。

3.实验器材:羽毛球、羽毛球拍、计时器。

4.教室布置:设置练习场地,划分练习区域,准备羽毛球练习用的网架。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-利用羽毛球比赛视频或图片,激发学生学习兴趣。

-提问:“同学们,你们知道羽毛球有哪些基本技巧吗?”

-引出本节课的主题:“今天我们将学习羽毛球中的杀球技巧。”

2.讲授新知(20分钟)

-教师示范羽毛球杀球动作,包括握拍、挥拍、击球点的选择。

-讲解杀球动作要领,强调动作的连贯性和力量控制。

-学生跟随教师示范,进行模仿练习。

-分组练习,教师巡回指导,纠正错误动作。

3.巩固练习(10分钟)

-学生分组进行实战练习,运用杀球技巧进行对抗。

-设置不同难度的练习,逐步提高学生的技能水平。

-教师组织学生进行小组讨论,分享练习心得。

4.课堂小结(5分钟)

-教师总结本节课的学习内容,强调杀球技巧的重要性。

-提问:“同学们,通过今天的学习,你们掌握了羽毛球杀球的哪些技巧?”

-鼓励学生在课后继续练习,提高自己的羽毛球技能。

5.作业布置(5分钟)

-布置课后练习任务,要求学生练习杀球技巧,并记录练习成果。

-建议学生与家人或朋友一起练习,增加练习的趣味性和互动性。

-强调下次课将进行杀球技巧的实战演练,希望学生做好充分准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《羽毛球运动技术教程》:这本书详细介绍了羽毛球的各种基本技术和战术,包括发球、接发球、网前技术、后场技术等,适合学生深入学习羽毛球技术。

-《羽毛球规则与裁判法》:了解羽毛球比赛的规则和裁判方法,有助于学生提高比赛意识和竞技水平。

-《羽毛球运动与健康》:探讨羽毛球运动对身心健康的益处,以及如何通过羽毛球运动来提高身体素质。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-学生可以尝试观看专业羽毛球比赛,学习优秀运动员的技术动作和战术运用。

-鼓励学生参加校内外羽毛球比赛,将所学技能应用于实战,提高竞技水平。

-学生可以组建羽毛球兴趣小组,进行技术交流和切磋,共同进步。

-探究羽毛球运动在不同年龄段、不同体质人群中的适用性和健身效果。

-研究羽毛球运动在不同地域、不同文化背景下的发展特点和趋势。

-结合生物学、物理学等学科知识,分析羽毛球运动中的力学原理和运动生理学知识。

3.实践活动建议:

-组织学生进行羽毛球健身操练习,结合音乐,提高学生的运动兴趣和节奏感。

-开展羽毛球知识竞赛,检验学生对羽毛球运动知识的掌握程度。

-设计羽毛球主题的绘画、摄影比赛,激发学生的创造力和审美能力。

-邀请专业教练进行讲座,为学生提供专业的羽毛球训练指导。

-组织学生参观羽毛球俱乐部或场馆,了解羽毛球运动的场地设施和训练环境。

内容逻辑关系

①羽毛球杀球动作要领

-握拍方法

-挥拍轨迹

-击球点选择

-力量分配与控制

②杀球技巧的应用

-高远杀球

-平抽杀球

-快速杀球

-拦网杀球

③杀球战术与策略

-发球抢攻

-对角线杀球

-侧身杀球

-落点控制

④学生练习与评价

-分组练习

-教师指导与纠正

-学生自我评价与反思

-练习成果展示与交流

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