数学游戏分享——围“草地”说课稿-2024-2025学年一年级上册数学苏教版.docx

数学游戏分享——围“草地”说课稿-2024-2025学年一年级上册数学苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《数学游戏分享——围“草地”》选自一年级上册数学苏教版教材，本课以游戏的形式，让学生在动手操作、合作交流中感受数学与生活的密切联系，培养学生的观察能力、动手操作能力和合作意识。通过本课的学习，使学生进一步理解“围成”的含义，并能用数词描述围成图形的过程。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过游戏活动，学生能够学会从生活中抽象出数学问题，发展逻辑推理能力，提升解决问题的能力，同时培养空间想象力和动手操作能力，为后续数学学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解“围成”的含义，并能用数词描述围成图形的过程。

2.通过游戏活动，将实际问题抽象为数学问题。

难点：

1.将生活现象抽象为数学模型，建立数学模型的能力。

2.在操作过程中，正确理解并运用“围成”这一概念。

解决办法：

1.通过直观演示、小组合作等方式，帮助学生理解“围成”的含义，并通过实际操作来加深理解。

2.设计趣味性强的游戏活动，引导学生将实际问题转化为数学问题，通过反复练习，逐步提升学生的抽象建模能力。

教学方法与策略

1.采用直观教学和游戏化教学相结合的方法，通过图片、实物操作等直观手段，让学生在具体情境中理解“围成”的概念。

2.设计角色扮演活动，让学生分组合作，模拟围“草地”的游戏，增强学生的动手操作和合作意识。

3.利用多媒体教学，展示围成图形的变化过程，帮助学生直观感受数学与生活的联系。

4.通过小组讨论和分享，鼓励学生表达自己的想法，提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“围成草地”的游戏，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“围成”的概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“围成草地”的游戏，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“小兔子找草地”引出“围成草地”的游戏，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“围成”的含义，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组合作游戏，让学生在游戏中体验“围成”的过程。

解答疑问：针对学生在游戏中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组游戏，体验“围成”的实际操作。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“围成”的概念。

实践活动法：设计小组游戏，让学生在实践中掌握“围成”的技能。

合作学习法：通过小组合作游戏，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解“围成”的概念，掌握在游戏中应用“围成”的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“家庭版围成草地”的游戏，让学生在家中与家人一起完成，巩固所学。

提供拓展资源：提供与“围成”相关的数学游戏书籍或网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的“家庭版围成草地”游戏，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的“围成”知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《数学游戏乐园》：这本书通过丰富的数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识，提高数学思维能力。其中，关于“围成”的游戏可