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七年级信息技术上册装饰电脑桌面说课稿

授课内容

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授课时间

教材分析

七年级信息技术上册《装饰电脑桌面》

本节课是信息技术基础课程的一部分，旨在帮助学生掌握电脑桌面的基本设置和美化技巧。通过本节课的学习，学生能够了解桌面图标、壁纸、主题等设置，并学会运用这些设置来美化自己的电脑桌面。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的信息素养和审美能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够认识到电脑桌面设置对提升计算机使用体验的重要性。提升学生的计算思维，通过学习桌面美化过程，锻炼学生的问题解决能力和逻辑思维能力。增强学生的审美素养，引导学生通过个性化设置表达自我，培养良好的审美趣味。

重点难点及解决办法

重点：掌握桌面图标、壁纸和主题的设置方法。

难点：个性化设置电脑桌面，使界面美观且实用。

解决办法：

1.通过实际操作演示，引导学生逐步学习设置过程。

2.分步骤讲解，结合实例，帮助学生理解每个设置的作用和影响。

3.设置练习环节，让学生在实践中巩固所学知识。

4.鼓励学生发挥创意，设计个性化的桌面，培养解决问题的能力。

5.对学生在设置过程中遇到的问题进行个别指导，确保学习效果。

教学资源

软硬件资源：电脑、投影仪、学生电脑

课程平台：学校信息技术教学平台

信息化资源：电脑桌面美化技巧视频教程、桌面美化案例库

教学手段：多媒体教学、小组合作学习、任务驱动教学

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“电脑桌面设置”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何根据个人喜好设置壁纸？”“如何整理桌面图标，提高使用效率？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电脑桌面设置的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同风格电脑桌面的图片或视频，激发学生的学习兴趣，引出“个性化电脑桌面设置”的课题。

讲解知识点：详细讲解桌面壁纸、主题、图标排列等知识点，结合实际桌面展示效果，帮助学生理解设置的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的桌面设置经验，讨论如何根据个人需求进行个性化设置。

解答疑问：针对学生在设置过程中遇到的问题，如“如何快速切换主题？”“如何创建快捷方式？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，理解个性化设置的意义。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，学习他人的设置技巧，提高自己的桌面美化能力。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，如“如何使桌面更加美观而不失实用？”等，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“设计并美化个人电脑桌面”的作业，要求学生结合所学知识，设计并展示自己的个性化桌面。

提供拓展资源：提供与电脑桌面美化相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习和探索。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的设计思路和效果给予评价和指导。

学生活动：

完成作业：根据作业要求，设计并美化个人电脑桌面，提高自己的实践能力。

拓展学习：利用提供的拓展资源，学习更多高级桌面设置技巧，丰富自己的电脑使用体验。

反思总结：对自己的桌面设计过程和结果进行反思，总结经验教训，提出改进方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-电脑桌面设置技巧：介绍不同操作系统（如Windows、MacOS、Linux）的桌面设置方法，包括壁纸更换、主题应用、图标管理、文件夹组织等。

-个性化桌面设计理念：探讨如何通过桌面设置表达个人风格，包括色彩搭配、图标选择、布局规划等。

-桌面图标与快捷方式：讲解图标和快捷方式的作用，以及如何创建和使用它们来提高工作效率。

-桌面美化软件介绍：介绍一些常用的桌面美化软件，如Rainmeter、Fences等，以及它们的功能和使用方法。

-电脑安全与隐私保护：讨论桌面设置中的安全与隐私问题，如隐藏桌面图标、设置访问权限等。

2.拓展建议：

-学生可以通过网络搜索或图书馆查阅相关书籍，了解不同操作系统的桌面设置技巧。

-鼓励学生参加学校或社区举办的电脑技能培训课程，学习更多高级桌面设置技巧。

-建议学生尝试使用不同的壁纸和主题，以培养自己的审美能力和个性化设置能力。

-引导学生关注桌面图标和快捷方式的使用，通过实际操作提高自己的电脑操作效率。

-组织