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小学二年级写话指导2如何引导学生“写好含有反义词的一句话”
小学二年级写话指导2如何引导学生“写好含有反义词的一句话”
在平时上课的过程中每当学到一个有反义词的词语时老师总是会特
意提出来并且让同学们去思考它的反义词是什么，从而让我们也积累了
不少这样的词组，那么如何把一对反义词应用在一句话中呢，这就是这
节课要讲的内容了。
写话练习1：写心情感觉
举例子：
受到表扬就开心，挨了批评就难过。
写话指导
这一种写话练习的格式为：表扬对批评，开心对难过。两句话形成鲜明的对比，写出了两种心情。
读读想想
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小学二年级写话指导2如何引导学生“写好含有反义词的一句话”
我快乐地笑了，他伤心地哭了。
我很高兴，他很伤心。
今天我特别快乐。昨天我十分难过。
我做了一件好事很快活，他做了一件坏事很伤心。
他失去亲人十分悲痛，我会见客人十分开心。
做游戏真开心，做作业很难受。
读开心作文真开心，演伤心节目真伤心。
三伏天游泳真快乐，三九天练字很吃苦。
快乐练习
我丢了文具盒很难过，他拣到文具盒还给我真__________________。
夏天很热，冬天很__________________。
小学二年级写话指导2如何引导学生“写好含有反义词的一句话”
我的文章发表了，真高兴；他的作业要重作，好__________________。
我__________________的跳起来，他__________________的哭起来。
我喜欢数学，他__________________数学。
我丢了东西愁眉不展，他得到奖励__________________。
我聚精会神地听课，他____________________________________的听课。
我高兴的唱歌，他____________________________________的哭泣。
我喜欢妈妈，他____________________________________弟弟。
夏天我喜欢吃西瓜，冬天我讨厌____________________________________。
我讨厌懒惰的知了，我____________________________________勤劳的蜜蜂。
我爱白天的光明，他恨夜晚的__________________。
我爱穿干净的新衣服，不喜欢____________________________________的旧衣服。
小学二年级写话指导2如何引导学生“写好含有反义词的一句话”
写话练习2：写形状颜色
举例子：
西瓜大，芝麻小。
写话指导
用反义词写两种形状的实物，形状形成对比。
读读想想
黄瓜细长，茄子粗短。
眉毛是黑的，牙齿是白的。
妈妈皮肤很白，妈妈的头发很黑。
小学二年级写话指导2如何引导学生“写好含有反义词的一句话”
奶奶的头发很白，奶奶的皮肤很黑。
马儿大，鸟儿小。
熊猫很胖，猴子很瘦。
桌子是方的，盘子是圆的。
白云很白，乌云很黑。
骆驼高大，母鸡矮小。
快乐练习
白兔很白，乌鸦很__________________。
骏马高大，花猫__________________。
高楼很高，房子很__________________。
树木很粗，小草很__________________。
小学二年级写话指导2如何引导学生“写好含有反义词的一句话”
篮球又圆又大，乒乓球又圆又__________________。
西瓜大，桔__________________。
电线长，筷__________________。
爸爸头发很短，妈妈的头发很__________________。
爸爸开汽车跑的快，妈妈骑自行车走得__________________。
爸爸很胖，妈妈很__________________。
这边是宽宽的河流，那边是_____
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