七年级上册古代诗歌四首.pptVIP

次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。且听风吟阁1.播放录音，听名家范读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。2.自由朗读，展示朗读。要求：读准字音，声音洪亮。这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？0101020304用自己的话描述诗中描绘的景象。为什么作者会起思乡之情？诗中有一句诗揭示时序交替的生活哲理你能找出来吗？020304合作探究，你说我说：名句赏析：“海日生残夜，江春入旧年”从章法上看,有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。天净沙·秋思（题目）（曲牌名）［元］马致远体裁：散曲古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首01初步学习领会古诗词意境的方法。03理解不同的时代背景、作者的不同经历同作品的关系。02体会诗人借景抒情、融情于景所表达的不同感情。学习目标观沧海贰指大海，如“沧海横流，方显英雄本色”。壹曹操叁sǒngzhì预习检测---字词屋碣石：:竦峙澹澹：萧瑟：哉：dàndànjiésèzāi预习检测--作者生平馆曹操（155－220），字孟德，沛国谯县（今安徽省毫县）人。东汉末政治家、军事家、诗人。他先后削平吕布等割剧势力。建安五年（200年）在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方。善诗歌，《步出复门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉。对汉末人民的苦难生活也有所反映。《观沧海》选自《乐府诗集》是《步出夏门行》中的一章。《观沧海》是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上．追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。预习检测---背诵角我是“曹操’我观沧海且听风吟阁观沧海曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。1.播放录音，听名家范读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。2.自由朗读，展示朗读；要求：读准字音，声音洪亮。小组自由朗读思考：全文以哪个字统领全篇？诗人站在碣石山上，他看到了哪些景，01请用自己的话描述出来？02品味探究苑开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。“东临碣石，以观沧海。”写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。“水何澹澹，山岛竦峙。”01接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。02展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。03“秋风萧瑟，洪波涌起。”“树木丛生，百草丰茂。”诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”乐府诗原来是可以歌唱的，诗的最后两句是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。“幸甚至哉，歌以咏志。”0102此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”哪些语句最能体现作者博大的胸怀？这首诗表达了诗人怎样的思想感情？01《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，