第7课 粽情飘香端午节（说课稿）-长春版五年级下册综合实践活动.docx

第7课粽情飘香端午节（说课稿）-长春版五年级下册综合实践活动

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设计思路

本课以“粽情飘香端午节”为主题，结合长春版五年级下册综合实践活动课程，通过引导学生了解端午节的历史文化、风俗习惯，培养学生的动手实践能力和团队协作精神。课程设计注重理论与实践相结合，通过制作粽子、了解端午节传说等活动，让学生在体验中感受传统文化的魅力。

核心素养目标

1.文化理解：通过学习端午节的历史文化，培养学生对传统文化的认同感和自豪感。

2.实践创新：在制作粽子的实践活动中，锻炼学生的动手能力和创新能力。

3.社会参与：通过参与集体活动，培养学生合作意识和社会责任感。

学情分析

本节课针对五年级的学生，他们正处于身心发展的关键时期，好奇心强，对传统文化充满兴趣。在知识层面上，学生对端午节有一定的了解，但缺乏系统的学习。在能力方面，学生具备一定的动手实践能力，但合作意识和创新思维有待提高。在素质方面，部分学生可能存在依赖性强、缺乏独立思考的习惯。这些学情特点对课程学习产生以下影响：

1.知识基础：学生对端午节的相关知识有限，需要教师引导和补充，以帮助学生建立完整的知识体系。

2.实践能力：学生在动手实践方面有一定基础，但需要教师提供适当指导，确保实践活动的顺利进行。

3.合作意识：部分学生在团队合作中可能表现出依赖性强，需要教师引导学生主动参与、积极交流，培养合作精神。

4.创新思维：学生在创新思维方面有待提升，教师可通过设置问题、鼓励尝试等方式，激发学生的创新意识。

5.行为习惯：部分学生可能存在依赖性强、缺乏独立思考的习惯，教师需引导他们学会独立思考和自主学习。

针对以上学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，培养他们的动手实践能力、合作意识和创新思维，同时引导学生养成良好的学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、实物粽子、糯米、粽叶、剪刀、绳子等。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于展示教学资料和互动交流。

3.信息化资源：端午节相关历史文化的图片、视频资料、电子书籍等。

4.教学手段：实物展示、小组合作、游戏互动、故事讲述等。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放端午节相关的图片或视频，展示粽子的制作过程和端午节的庆祝活动。

2.提问：同学们，你们知道这是什么节日吗？端午节有哪些习俗？

3.学生回答后，教师总结：今天我们要学习的主题是“粽情飘香端午节”，接下来，让我们一起走进这个传统节日，了解它的来历和习俗。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解端午节的历史起源，介绍屈原的故事，让学生了解端午节的文化内涵。

2.讲解粽子的制作方法，包括选材、包扎等步骤，让学生掌握制作粽子的基本技能。

3.强调端午节的传统习俗，如赛龙舟、挂艾草、佩香囊等，让学生了解节日的社会意义。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组准备材料，开始动手制作粽子。

2.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

3.学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们觉得制作粽子有哪些好处？

2.学生回答后，教师总结：制作粽子不仅能够锻炼我们的动手能力，还能让我们更好地了解传统文化。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：端午节有哪些传统习俗？你们知道这些习俗的由来吗？

2.学生回答后，教师补充并讲解相关习俗的由来。

3.教师提问：你们认为端午节有哪些文化价值？

4.学生回答后，教师总结：端午节是中华民族的传统节日，它承载着丰富的文化内涵，我们要传承和弘扬这一传统文化。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为如何才能更好地传承和弘扬传统文化？

2.学生回答后，教师总结：我们要从自身做起，了解传统文化，尊重传统文化，传承传统文化。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调端午节的文化内涵和传统习俗。

2.布置作业：让学生回家后，与家人一起制作粽子，感受端午节的氛围。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

7.总结与拓展：5分钟

总用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述端午节的历史起源和屈原的故事，了解端午节的文化内涵。

-学生掌握了粽子的制作方法，包括选材、包扎等步骤，能够独立完成粽子的制作。

-学生了解了端午节的传统习俗，如赛龙舟、挂艾草、佩香囊等，对节日的社会意义有了更深刻的认识。

2.技能提升：

-学生通