第六单元《浪淘沙》说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx

第六单元《浪淘沙》说课稿-2024-2025学年统编版语文六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：第六单元《浪淘沙》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文学素养、审美情趣和文化自信。通过学习《浪淘沙》，学生能够感受古诗词的韵律美和意境美，提升语言表达能力和文学鉴赏力。同时，引导学生了解诗人情感，培养对传统文化的尊重和热爱，增强文化自信。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：六年级学生对古诗词有一定的了解，能够识别常见的修辞手法，如比喻、拟人等。他们已经具备一定的古诗词背诵和欣赏能力，能够从字面意思理解诗歌内容。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对古诗词的兴趣因人而异，但总体上对富有韵律和意境的古诗词较感兴趣。他们的学习能力较强，能够通过教师的引导自主学习。学习风格上，部分学生偏好通过朗读来感受诗歌的韵律和情感，而另一部分学生则更倾向于深入分析诗句的深层含义。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对古诗词的平仄、韵律理解不够，影响了对诗歌的整体把握。此外，学生在理解诗人情感和诗歌背景方面可能存在困难，需要教师通过讲解和引导帮助学生克服。同时，学生在分析诗句时可能缺乏批判性思维，需要教师引导学生提出自己的见解。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、黑板、粉笔

-课程平台：学校教学资源库、网络教学平台

-信息化资源：古诗词教学视频、音频资料、相关背景资料电子文档

-教学手段：PPT课件、古诗朗诵示范视频、小组讨论卡片、思维导图工具

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《浪淘沙》的预习资料，包括诗歌原文、作者介绍、背景知识等，明确预习目标是理解诗歌内容，感受诗情画意。

设计预习问题：围绕《浪淘沙》，设计问题如“诗中描绘了怎样的自然景象？”“诗人表达了怎样的情感？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过在线平台的访问记录和学生的反馈，监控学生的预习进度，确保学生有足够的准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读诗歌及相关资料，初步理解诗歌内容。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解诗歌内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放与《浪淘沙》相关的音乐或视频，引导学生进入诗歌的意境，激发学习兴趣。

讲解知识点：讲解诗歌的背景、作者的生平、诗中的意象等，帮助学生深入理解诗歌。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己对诗歌的理解和感受。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解诗歌的深层含义。

活动教学法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解诗歌，掌握诗歌的鉴赏方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置诗歌仿写或创作作业，要求学生运用所学知识创作一首小诗。

提供拓展资源：推荐与《浪淘沙》相关的其他诗歌作品，供学生进一步阅读和欣赏。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成诗歌仿写或创作。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的诗歌学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业反馈，引导学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，通过创作和拓展学习，提升学生的文学素养。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《浪淘沙》作为一首脍炙人口的古诗词，其背后的文化内涵丰富，为了让学生更深入地了解诗歌的背景和作者的生平，以下是一些拓展阅读材料：

-《白居易传》：通过阅读白居易的传记，了解他的生平经历和创作背景，帮助学生更好地理解《浪淘沙》的写作意图。

-《唐诗三百首》：推荐学生阅读《唐诗三百首》中与白居易相关的诗歌，如《赋得古原草送别》、《问刘十九》等，感受白居易诗歌的风格特点。

-《唐代诗歌史》：通过阅读唐代诗歌史，了解唐代诗歌的发展脉络，以及《浪淘沙》在其中的地位和影响。

以下是一些具体的拓展阅读材料推荐：

-《浪淘沙·北戴河》

-《浪淘沙·北戴河·其二》

-《浪淘沙·北戴河·其三》

-《浪淘沙·北戴