2024年五年级英语上册 Review Module Unit 1说课稿 外研版（三起）.docxVIP

2024年五年级英语上册ReviewModuleUnit1说课稿外研版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：2024年五年级英语上册ReviewModuleUnit1

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习Unit1的内容，学生将能够提升听、说、读、写的基本技能，增强对英语国家的文化了解，培养批判性思维和解决问题的能力，以及自主学习的能力。同时，通过小组活动和合作学习，学生将提高跨文化交流意识和团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.单词拼写和记忆：Unit1中的核心词汇，如“family”、“holiday”等，要求学生正确拼写并能运用到句子中。

2.日常用语的应用：掌握并能灵活运用Unit1中的日常问候和表达，如询问家庭成员、描述假期活动等。

难点：

1.词汇的运用：学生在实际语境中运用词汇的能力较弱。

2.语法知识的运用：学生对一般现在时态的运用不够熟练。

解决办法：

1.通过游戏和角色扮演活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习词汇，增强记忆。

2.设计情境对话，让学生在真实语境中练习日常用语，提高运用能力。

3.通过练习题和小组讨论，帮助学生理解和掌握一般现在时态的语法规则，提高语法运用能力。

4.定期进行词汇和语法检测，及时发现问题并给予个别辅导，确保学生能够突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，如家庭聚会、假日旅行等，让学生在情境中学习词汇和表达。

2.合作学习法：组织小组活动，让学生在互动中练习对话，提高口语交流能力。

3.任务型教学法：设计具体的学习任务，如制作家庭介绍卡、编写假期日记，让学生在完成任务中学习和运用英语。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示图片、视频等，丰富教学内容，激发学习兴趣。

2.互动白板使用：通过白板进行即时反馈和互动，提高学生的参与度。

3.教学软件应用：使用英语学习软件进行词汇和语法练习，巩固学习成果。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师以图片或视频展示不同家庭的成员，引导学生思考家庭的重要性，引出课题。

2.学生分享自己家庭的故事，激发学习兴趣。

二、新课导入（10分钟）

1.老师带领学生复习Unit1学过的词汇和句型，为新课做好铺垫。

2.学生跟读课文，熟悉课文语音、语调。

三、课文主旨内容探究（20分钟）

1.老师引导学生阅读课文，思考以下问题：

a.课文主要讲述了一个怎样的故事？

b.故事中的人物有哪些？

c.故事中发生了哪些有趣的事情？

2.学生分组讨论，分享自己的理解，老师巡视指导。

3.老师邀请各小组代表分享讨论成果，全班共同总结。

四、重点句型讲解（15分钟）

1.老师讲解以下重点句型：

a.Whatsyourname?

b.Im.../Mynameis...

c.Howoldareyou?

d.Im...yearsold.

2.学生跟读句型，模仿语音、语调。

3.老师请学生运用句型进行角色扮演，巩固学习成果。

五、词汇教学（15分钟）

1.老师展示课文中的重点词汇，如“family”、“holiday”等，并解释词义。

2.学生跟读词汇，并尝试用词汇造句。

3.老师请学生分组，用所学词汇进行对话练习。

六、语法讲解（10分钟）

1.老师讲解一般现在时的构成和用法，如am/is/are+动词原形。

2.学生跟读语法规则，并尝试运用规则造句。

3.老师请学生进行句子改写练习，巩固语法知识。

七、课堂活动（15分钟）

1.老师组织学生进行“家庭介绍”游戏，让学生运用所学知识进行口语交流。

2.学生分组，每组选择一个家庭成员，用英语介绍该成员的特点。

3.全班共同评选出最佳家庭介绍，激发学生的学习积极性。

八、总结与作业布置（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.布置以下作业：

a.复习课文，熟读课文中的重点句型和词汇。

b.每天坚持用英语进行家庭介绍，提高口语表达能力。

c.预习下一课内容，为下一节课做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭文化：介绍不同国家和地区的家庭文化差异，如西方国家的家庭聚会传统、中国的家庭节日习俗等。

-英语国家节日：探讨英语国家中与家庭相关的节日，如感恩节、圣诞节等，以及这些节日在家庭中的庆祝方式。

-家庭词汇：收集与家庭相关的英语词汇，如“sibling”、“cousin”、“aunt”、“uncl