全国河大版（三起）小学信息技术第三册第1单元第3课《图文并茂的歌谣——插入图片》说课稿[001].docxVIP

全国河大版（三起）小学信息技术第三册第1单元第3课《图文并茂的歌谣——插入图片》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本课旨在让学生掌握在文档中插入图片的基本方法，提高学生对信息技术的实际操作能力。通过结合小学信息技术第三册第1单元第3课《图文并茂的歌谣——插入图片》的内容，引导学生学会利用电脑编辑软件将图片插入到文档中，丰富歌谣的表现形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美观和创造力。

二、核心素养目标分析

本课通过插入图片技能的学习，培养学生信息意识，提升信息处理能力。学生能理解图片在文档中的作用，学会利用信息技术美化文档，提高信息表达效果。同时，通过实践操作，锻炼学生的动手能力和创新思维，培养他们的信息素养和审美能力。

三、学情分析

本节课针对的是小学三年级的学生，这个年龄段的学生正处于好奇心强、学习兴趣旺盛的时期。在知识层面，学生已经具备了一定的信息技术基础，如认识电脑、鼠标等基本设备，以及简单的操作方法。然而，在具体到本节课的《图文并茂的歌谣——插入图片》这一内容上，学生可能对图片的插入和编辑还比较陌生。

在能力方面，三年级学生具备了一定的动手操作能力，但独立解决问题的能力还有待提高。他们在面对新技能时，需要教师的引导和示范。在素质方面，学生的合作意识较强，但独立思考和创新能力需要进一步培养。

行为习惯上，学生普遍能够遵守课堂纪律，但在操作过程中可能会出现注意力不集中、操作失误等问题。这些因素可能会影响学生对图片插入技能的掌握。

综合以上分析，针对三年级学生的特点，本节课需要教师在教学过程中注重以下几点：一是通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣；二是提供清晰的步骤和操作示范，帮助学生克服操作困难；三是鼓励学生合作学习，共同解决问题；四是适时进行评价和反馈，帮助学生巩固所学知识，提高信息技术的实际应用能力。

四、教学资源

软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、学生电脑、鼠标、键盘。

课程平台：学校网络教学平台。

信息化资源：图片素材库、图片编辑软件（如MicrosoftWord或PowerPoint）。

教学手段：多媒体课件、演示文稿、实物操作演示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对插入图片的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道图片在文档中的作用吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些图文并茂的文档或歌谣，让学生初步感受图片在文档中的魅力或特点。

简短介绍图片在文档中的作用和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.图片基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解图片的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解图片的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍图片的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.图片案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解图片的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的图片插入案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解图片在文档中的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际文档制作的影响，以及如何应用图片提升文档的视觉效果。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与图片插入相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对图片插入的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调图片在文档中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括图片的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调图片在文档中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用图片。

布置课后作业：让学生尝试在文档中插入图片，并思考如何使用图片使文档更生动有趣。

具体教学过程如下：

（1）导入新课

-开场提问：“你们知道图片在文档中的作用吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示图文并茂的文档或歌谣，引导学生感受图片的魅力。

-简短介绍图片在文档中的作用和重要性。

（2）图片基础知识讲解

-讲解图片的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍图片的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生理解图片在文档中的实际应用。

（3）图片案例分析

-选择典型案例进行分析，介绍案例的背景、特点和意义。

-引导学生思考案例