2024三年级数学上册三富饶的大海__三位数乘一位数信息窗2三位数乘一位数的进位乘法教案青岛版六三制.docxVIP

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三位数乘一位数的进位乘法

信息窗2海水养殖

教学目标：通过本信息窗的学习，驾驭三位数乘一位数进位及连续进位的笔算方法。

教学重点：一位数乘三位数不连续进位的笔算方法，能够正确地计算。

教学过程：

第一个红点问题：121笼装多少只螃蟹？教学实施步骤：

1.学生视察情境图，老师提问：

情境图呈现的是一个什么场面？

从图中你能发觉哪些数学信息？

依据这些信息你能提出哪些数学问题？

由此引导学生接着探究三位数乘一位数的笔算。

2.学生找寻情境图中的相关信息列出算式，然后说一说列式的理由。

3.老师可以放手给学生自己尝试列竖式计算（学生从两位数乘一位数（进位）笔算方法的基础上进行学问的迁移一般不会有太大的困难）。

4.重点：沟通计算的道理。在结合竖式沟通算理的过程中，着重引导学生思索“积的百位上应当写几？为什么？”。

其次个红点问题：7笼装多少只扇贝？实施步骤：

1.学生独立进行竖式计算。

2.学生自主探讨“积的十位和百位上应当写几？”意图通过学生思索探究，解决连续进位这一学问难点。

3.老师在关键的问题上做点拨提升。

4.提出问题“用竖式计算时，要留意什么？”，引导学生用自己的话总结，然后组织好学生的沟通。

巩固练习：

完成课本第27页3、4、5题

独立完成，指名板演，集体订正。重点指导第4题进位问题。