小学信息技术第二册下册 第19课 充实个人博客 1说课稿 苏科版.docx

小学信息技术第二册下册第19课充实个人博客1说课稿苏科版

一、课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术第二册下册第19课充实个人博客

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2023年10月26日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和创造力。通过学习如何充实个人博客，学生将学会信息检索与筛选的能力，提升信息处理和表达能力，同时培养自主学习和终身学习的意识。此外，通过设计个性化的博客内容，学生将锻炼自己的审美能力和创新思维，促进信息技术与学科学习的融合，增强数字化学习与创新实践的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生在之前的学习中已经对计算机的基本操作有一定的了解，能够使用电脑进行简单的文档编辑和图片处理。他们可能已经接触过网络浏览和基本的网页设计，但对于个人博客的创建和内容管理还处于初步了解阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程通常表现出较高的兴趣。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新技能。学习风格上，既有喜欢动手实践的操作型学习者，也有倾向于理论学习和观察的思考型学习者。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习如何充实个人博客时，学生可能会遇到以下困难：一是对博客功能的理解不够深入，难以将所学知识应用到实际操作中；二是内容创作方面，可能缺乏创意和素材；三是技术操作上，可能会遇到排版、图片插入等技术难题。针对这些挑战，教师需提供适当的指导和帮助，引导学生逐步克服。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、笔记本电脑、网络连接

-课程平台：苏科版信息技术教学平台

-信息化资源：个人博客相关教程视频、优秀博客案例集锦、图片素材库

-教学手段：PPT演示、操作演示、学生分组讨论、课堂互动提问

五、教学过程

一、导入新课

1.老师角色：激发学生兴趣，引入主题。

2.学生角色：积极参与，思考问题。

-老师说：同学们，今天我们要学习的是如何充实个人博客。你们有没有自己的博客呢？在博客上你们都写了些什么呢？

-学生回答：有的同学有博客，有的同学还没有。

-老师说：那么，今天我们就一起来学习如何让我们的博客更加丰富有趣，吸引更多的人来关注。

二、新课讲授

1.老师角色：讲解博客的基本概念和功能，引导学生了解博客的用途。

2.学生角色：认真听讲，积极思考。

-老师说：博客是一种网络日志，可以用来记录自己的生活和思想。它的功能有很多，比如发表文章、上传图片、视频等。

-老师展示PPT，介绍博客的基本功能：发布文章、添加图片、插入视频、评论互动等。

-学生观察PPT，思考博客的用途。

2.探究博客内容

1.老师角色：引导学生探究博客内容的丰富性，培养学生的创新思维。

2.学生角色：分组讨论，分享自己的观点。

-老师说：那么，如何让我们的博客内容更加丰富呢？我们可以从以下几个方面来考虑：

-分享自己的生活点滴，记录成长过程；

-分享自己的兴趣爱好，展示个性特点；

-分享学习心得，帮助他人成长；

-分享社会热点，关注时事动态。

-学生分组讨论，分享自己的观点。

3.博客设计

1.老师角色：指导学生设计个性化的博客，培养学生的审美能力。

2.学生角色：动手操作，设计博客。

-老师说：接下来，我们来设计一个个性化的博客。首先，我们要确定博客的主题，然后设计博客的版面和颜色。

-学生动手操作，设计博客。

4.博客内容创作

1.老师角色：引导学生创作博客内容，提升学生的写作能力。

2.学生角色：认真思考，创作博客内容。

-老师说：现在，我们来创作博客内容。你可以选择以下几种方式：

-写一篇关于自己成长的故事；

-分享一次有趣的旅行经历；

-介绍一种你喜欢的兴趣爱好；

-分析一个社会热点问题。

-学生思考，创作博客内容。

5.博客发布与互动

1.老师角色：指导学生发布博客，引导学生进行互动交流。

2.学生角色：发布博客，与其他同学互动。

-老师说：现在，我们已经完成了博客的设计和内容创作，接下来就是发布博客了。你可以将你的博客分享给同学、朋友和家人，让他们来关注你的博客。

-学生发布博客，与其他同学互动。

三、课堂小结

1.老师角色：总结本节课的学习内容，巩固学生的知识。

2.学生角色：回顾课堂内容，巩固所学知识。

-老师说：今天，我们学习了如何充实个人博客。通过这节课的学习，你们掌握了博客的基本概念、功能、设计、内容创作和发布等知识。希望你们能够将所学知识应用到实际生活中，让自己的博客更加丰富有趣。

-学生回顾课堂内容，巩固所学知识。

四、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固学生的知识。

2.学生角色