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《3-6岁儿童学习与发展指南》复习题考试题（附答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、（艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。

2.幼儿阶段是儿童身体发育和（机能发展）的关键时期，也是塑造其健康观念和生活习惯的重要阶段。

3.幼儿的语言能力是在（交流和运用）的过程中发展起来的。

4.幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定（健全人格）基础的过程。

5.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的（探究能力）。

6.艺术是人类（感受美、表现美和创造美）的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。

7.健康领域中，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏是（动作发展）子领域的目标。

8.语言领域中，愿意讲话并能清楚地表达是（口语表达）子领域的目标。

9.社会领域中，能与同伴友好相处是（人际交往）子领域的目标。

10.科学领域中，亲近自然，喜欢探究是（科学探究）子领域的目标。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿（）奠定良好素质基础为目标。

A.小学学习

B.一生的发展

C.中学学习

D.未来职业

答案：B

2.健康领域中，3-4岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.1

B.2

C.3

D.4

答案：B

3.语言领域中，4-5岁幼儿能基本完整地讲述自己的（）。

A.想法

B.见闻

C.计划

D.梦境

答案：B

4.社会领域中，5-6岁幼儿能主动发起活动或在活动中出主意、想办法，这体现了（）。

A.具有自尊、自信、自主的表现

B.能与同伴友好相处

C.遵守基本的行为规范

D.关心尊重他人

答案：A

5.科学领域中，4-5岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件，以下属于基本条件的是（）。

A.颜色

B.大小

C.空间

D.空气

答案：D

6.艺术领域中，3-4岁幼儿能模仿学唱短小歌曲，这体现了（）目标。

A.喜欢进行艺术活动并大胆表现

B.具有初步的艺术表现与创造能力

C.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

D.感受与欣赏

答案：B

7.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于（）小时。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2

答案：B

8.语言领域中，5-6岁幼儿能根据（）的变化，调整自己说话的语气。

A.季节

B.场景

C.时间

D.地点

答案：B

9.社会领域中，3-4岁幼儿在提醒下，能遵守（）的规则。

A.家庭

B.幼儿园

C.公共场所

D.游戏

答案：D

10.科学领域中，3-4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其（）。

A.明显特征

B.细微特征

C.变化规律

D.本质特征

答案：A

11.艺术领域中，4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生（）。

A.联想和想象

B.审美体验

C.创造欲望

D.批判意识

答案：A

12.健康领域中，4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动（）左右。

A.半小时

B.1小时

C.1.5小时

D.2小时

答案：B

13.语言领域中，3-4岁幼儿能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事，这里的“口齿清楚”指（）。

A.发音准确

B.声音洪亮

C.语速适中

D.表达流畅

答案：A

14.社会领域中，5-6岁幼儿能知道国家一些重大成就，爱（）。

A.家庭

B.幼儿园

C.祖国

D.集体

答案：C

15.科学领域中，5-6岁幼儿能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的（）。

A.相同之处

B.不同之处

C.相同与不同

D.主要特点

答案：C

三、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施原则包括（）。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习品质

答案：ABCD

2.健康领域的子领域有（）。

A.身心状况

B.动作发展

C.生活习惯与生活能力

D.自我保护能力

答案：ABC

3.语言领域中，为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣的方法有（）。

A.每天有足够的时间与幼儿交谈

B.尊重和接纳幼儿的说话方式

C.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈

D.带领幼儿多看书

答案：ABC

4.社会领域中，帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪的方法有（）。

A.成人用恰当的方式表达情绪

B.和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事

C.允许