高中体育《篮球-起动、转身、运球》说课稿.docxVIP

高中体育《篮球-起动、转身、运球》说课稿

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“篮球-起动、转身、运球”为主题，通过实际操作与理论讲解相结合的方式，让学生掌握篮球基本动作要领，提高运动技能。教学过程中，注重学生个体差异，分层教学，培养团队协作精神，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。

核心素养目标

1.培养学生运动能力，提升篮球运动技巧，增强体质健康。

2.培养学生坚韧不拔、勇于挑战的自我超越精神，锻炼心理素质。

3.强化学生团队合作意识，提升人际交往能力和组织协调能力。

4.增强学生规则意识，遵守篮球运动规则，培养公平竞争的良好品质。

教学难点与重点

1.教学重点

-篮球起动动作的时机与用力方法：强调学生掌握起动的瞬间力量集中，腿部发力与身体协调一致。

-转身技巧的运用：重点教授转身时的重心控制、身体平衡以及视线转移，使学生能够顺利完成转身动作。

-运球技巧的掌握：强调运球时手部与球的接触面积、力量分配以及节奏控制，使学生能够灵活运球。

2.教学难点

-起动时身体协调性：部分学生可能存在腿部力量不足或身体协调性差的问题，导致起动不迅速。

-转身时的平衡与速度：学生在转身时往往难以保持身体平衡，且转身速度不够快，影响动作流畅性。

-运球时的稳定性和节奏：学生容易在运球时出现手部动作过大、球速不稳定等问题，影响运球技巧的发挥。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解篮球起动、转身、运球的基本原理和技巧，确保学生理解动作要领。

2.分组练习法：通过小组合作练习，培养学生团队协作能力，同时提高动作掌握度。

3.反馈与纠正法：及时给予学生动作反馈，纠正错误动作，帮助学生形成正确的动作习惯。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和动画展示动作过程，直观演示动作细节，提高学习效率。

2.实物示范：使用篮球进行现场示范，让学生直观感受动作的力度和节奏。

3.运动分析软件：运用运动分析软件，量化学生的动作数据，帮助学生精确调整技术动作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放NBA精彩篮球比赛片段，引导学生关注篮球运动，激发学生对篮球技能学习的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的篮球基本站位和基本脚步动作，为本次课程的学习打下基础。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

-起动：讲解起动时的身体姿势、腿部发力顺序、重心转移等动作要领。

-转身：讲解转身时的身体协调性、重心控制、视线转移等技巧。

-运球：讲解运球时的手部接触面积、力量分配、节奏控制等要点。

-举例说明：

-通过视频分析，展示优秀运动员的起动、转身、运球动作，让学生直观感受动作的精髓。

-结合实际案例，讲解动作在实际比赛中的应用，提高学生的理解能力。

-互动探究：

-提出问题，引导学生思考动作要领，激发学生的求知欲。

-组织学生进行小组讨论，分享对动作的理解和感受。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：

-学生分组进行起动、转身、运球的基本动作练习，教师巡回指导。

-设置障碍物，让学生在练习中提高动作的灵活性和适应性。

-教师指导：

-针对学生在练习中出现的问题，及时给予纠正和指导。

-对表现优秀的学生给予表扬，鼓励其他学生积极学习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调起动、转身、运球动作的重要性。

-鼓励学生在课后加强练习，提高篮球技能。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习，要求学生回家后进行起动、转身、运球动作的练习，并记录练习过程。

-预告下一节课的学习内容，引导学生提前预习。

教学过程中，教师应密切关注学生的练习情况，及时发现并解决问题。同时，注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，提高学生的篮球技能。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的流行情况，帮助学生了解篮球文化的丰富内涵。

-篮球规则与裁判法：讲解篮球比赛的基本规则、裁判法以及比赛中的违规行为，提高学生对篮球规则的掌握程度。

-篮球运动的营养与保健：介绍篮球运动员的营养需求、饮食搭配以及运动后的恢复方法，帮助学生关注运动健康。

-篮球运动的心理学研究：探讨篮球运动对心理素质的影响，以及如何通过心理训练提高运动员的竞技水平。

-篮球运动与教育：分析篮球运动在体育教育中的作用，以及如何将篮球运动与学校教育相结合，培养学生的团队精神和竞争意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读篮球相关书籍，如《篮球技术教程》、《篮球规则与裁判法》等，加深对篮球运动的理解。

-建议学生观看篮球比赛视频，特别是经典比赛和运动员个人技术展示，学习优秀运动员的动作技巧和