第11课 近代以来的城市化进程 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2[001].docx

第11课近代以来的城市化进程说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第11课近代以来的城市化进程说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修2

教材分析

第11课《近代以来的城市化进程》是高中历史统编版选择性必修2课程中的一部分，通过学习近代以来我国城市化进程的发展历程，使学生了解城市化发展的基本规律和特点，认识城市化进程对经济、社会、文化等方面的影响。本节课与课本内容紧密相连，旨在培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，提高学生的历史素养。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析近代以来城市化进程的能力，理解城市化与社会发展之间的辩证关系。

2.增强学生阅读历史资料、提取有效信息的能力，通过分析城市化进程中的典型案例，提升学生的历史思维。

3.激发学生对城市化进程的探究兴趣，培养学生关注现实、服务社会的意识，提升学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：近代以来我国城市化进程的发展阶段和特点。通过具体案例，如上海、天津等城市的发展历程，让学生了解城市化进程中的阶段性变化和区域差异性。

-重点二：城市化进程对经济、社会、文化等方面的影响。以工业化、交通建设、人口流动等为切入点，分析城市化对经济结构、社会结构和文化生活的深刻影响。

2.教学难点

-难点一：理解城市化进程中社会矛盾和问题的复杂性。例如，在城市化进程中，如何平衡城市发展与环境保护的关系，如何处理城乡差距和区域发展不平衡等问题。

-难点二：运用历史唯物主义观点分析城市化进程中的矛盾。例如，如何从历史唯物主义的角度分析城市化进程中生产关系与生产力之间的矛盾，以及如何认识这些矛盾对社会发展的影响。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（如城市模型、地图）、历史图片和数据图表。

-课程平台：学校网络教学平台、历史教育网站。

-信息化资源：历史文献资料库、在线历史档案、城市化进程相关的视频资料。

-教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、案例分析。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们之前学习了我国古代的城市发展，那么近代以来，我国的城市化进程又是如何的呢？今天我们就来一起探究近代以来的城市化进程。

2.学生回答：近代以来，我国城市化进程经历了从起步到快速发展，再到调整优化的阶段。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们来看近代以来我国城市化进程的发展阶段。从鸦片战争后到新中国成立前夕，我国城市化进程缓慢，主要集中在沿海地区。新中国成立后，我国城市化进程加快，形成了以大城市为中心的城市群。

2.学生听讲，做好笔记。

3.老师提问：同学们，请大家思考一下，近代以来我国城市化进程的特点有哪些？

4.学生回答：城市化进程的特点包括：区域差异明显、城市群发展迅速、城市化与工业化相互促进等。

5.老师讲解：接下来，我们来分析一下城市化进程对经济、社会、文化等方面的影响。

6.学生听讲，做好笔记。

7.老师提问：同学们，请大家举例说明城市化进程对经济、社会、文化等方面的影响。

8.学生回答：

-经济方面：城市化进程促进了产业结构的优化升级，提高了劳动生产率，推动了经济的快速发展。

-社会方面：城市化进程加快了人口流动，促进了城乡一体化发展，提高了人民生活水平。

-文化方面：城市化进程推动了文化多样性的发展，丰富了人们的精神文化生活。

9.老师讲解：在城市化进程中，我们也遇到了一些问题和挑战，如环境污染、交通拥堵、城乡差距等。

10.学生听讲，做好笔记。

11.老师提问：同学们，请大家思考一下，如何解决城市化进程中的问题？

12.学生回答：

-加强环境保护，提高资源利用效率。

-完善城市交通体系，提高交通管理水平。

-推进城乡一体化发展，缩小城乡差距。

三、课堂活动

1.老师组织学生进行小组讨论，让学生结合所学知识，分析我国城市化进程中的典型案例。

2.学生分组讨论，分享讨论成果。

3.老师点评各组讨论成果，总结城市化进程中的经验和教训。

四、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了近代以来我国城市化进程的发展阶段、特点、影响以及存在的问题。希望大家通过这节课的学习，能够对我国城市化进程有一个全面的认识。

2.学生回顾课堂内容，巩固所学知识。

五、课后作业

1.请同学们结合所学知识，撰写一篇关于我国城市化进程的短文，谈谈你对我国城市化进程的看法。

2.请同学们收集相关资料，了解我国当前城市化进程中的热点问题，并思考如何解决这些问题。

六、板书设计

1.近代