关爱学生成长实现专业发展.pptVIP

*关爱学生成长

实现专业发展提纲*一、当代中国少年儿童发展状况的基本描述0102030405注重个人发展，追求自我完善平等意识增强，富有宽容精神乐于参加团队活动，并在活动中提高综合素质?关心国家大事，具有较强的社会参与意识喜欢具有探求性和操作性的学习方式213部分城市少年儿童很少参加家务劳动半数以上的少年儿童学习超时，睡眠不足年儿童的闲暇时间过少?4在少先队组织及其活动中，他们还没有获得更多的主动参与机会?二、素质教育的基本理念与尊重学生多样化的发展需要030201二战之后教育立国理念的确立；对教育发展的反思；教师是研究者；从数量规模型向质量效益型的转变；素质教育——满足学生多样化的发展需要；教师专业发展；思考：能否以数量化的方式来表达学生的发展需要？01020304*三、现状调研logo理解学生；尊重学生；宽容学生；赞赏学生；教育部《素质教育观念学习提要》：“最大限度的理解、宽容、善待学生。”*提高少年儿童整体发展水平的建议树立健康第一的观念，关注少年儿童的身体健康，注重营养保健和体育锻炼工作，保证少年儿童健康成长。注重教育与生产劳动相结合，给少年儿童提供更多的劳动和锻炼机会。在团队活动中，坚持由团(队)员当团(队)的主人，自己选举团(队)干部，保证每个团(队)员都有锻炼和表现的机会。加强心理健康教育和法律知识教育，引导少年儿童学会正确评价自我、接纳自我，并能运用法律知识保护个人的权益。在学习上，着眼于少年儿童的可持续性发展，尽量减轻课业负担，保证他们的学习时间不超过国家规定的标准；同时，尊重他们在学习过程的独特性，注重创新精神和实践能力的培养。动员全社会力量，继续改善广大农村，特别是贫困地区少年儿童生活条件和教育条件。五、关爱少年儿童的健康成长与教师实现专业发展