2023七年级语文下册 第六单元 24 带上她的眼睛配套说课稿 新人教版.docx

2023七年级语文下册第六单元24带上她的眼睛配套说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2023七年级语文下册第六单元24课《带上她的眼睛》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与七年级学生已掌握的记叙文阅读方法、文学常识及审美鉴赏能力有关，通过学习本课，学生可以进一步深化对记叙文的理解，提高阅读和鉴赏水平。

核心素养目标

培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，提高阅读理解力和语言表达能力。通过《带上她的眼睛》的学习，引导学生体会作者对生命的尊重与关爱，培养他们的同理心和人文情怀。同时，增强学生的想象力和创造力，激发他们对未知世界的探索欲望。

学情分析

本节课的教学对象为七年级的学生，这个年龄段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但自控能力相对较弱。在知识储备方面，他们已经学习了基础的语文知识和阅读技巧，但对较深层次的文学内涵和审美体验的理解还不够深入。在能力方面，他们的阅读理解能力逐渐增强，但批判性思维和创造性思维还有待提高。

从素质角度看，学生的个性差异较大，有的学生语文基础较好，阅读面较广，对文学作品有一定的鉴赏能力；而有的学生则相对薄弱，阅读兴趣不高，对文学作品的理解较为表面。在行为习惯上，部分学生存在依赖老师和家长的倾向，缺乏自主学习的能力。

这样的学情对课程学习有一定的影响。首先，教学中需要注重激发学生的阅读兴趣，通过多种教学方法调动学生的积极性。其次，针对不同学生的基础，采取分层教学，既照顾到基础知识较差的学生，又不忽视对优秀学生的挑战。再者，要培养学生的自主学习习惯，提高他们的独立思考和解决问题的能力。

结合《带上她的眼睛》这篇课文，教学时应注意以下几点：一是引导学生从文字中感受作者的内心世界和情感表达；二是通过讨论和交流，培养学生的批判性思维；三是通过拓展阅读，丰富学生的文学视野，提高他们的审美能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《带上她的眼睛》课文教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的图片、作者生平介绍、写作背景等资料，以及与主题相关的视频片段，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备黑板或白板、粉笔或白板笔，用于板书和展示关键信息。

4.教室布置：设置讨论区，安排座位以便分组讨论；确保教室安静、光线适宜，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《带上她的眼睛》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，眼睛不仅仅是看世界的工具，它还能告诉我们什么？”

展示一些关于眼睛的图片或视频片段，让学生初步感受眼睛的神奇和重要性。

简短介绍《带上她的眼睛》这篇课文的基本内容和写作背景，为接下来的学习打下基础。

2.《带上她的眼睛》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《带上她的眼睛》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《带上她的眼睛》的文学背景，包括作者简介和写作时期的特点。

详细介绍课文的结构，包括引子、正文和结尾，以及各部分的作用。

3.《带上她的眼睛》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《带上她的眼睛》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的段落进行分析，如主人公的内心独白、环境描写等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课文的艺术特色和情感表达。

引导学生思考这些案例对现实生活的影响，以及如何从中学到生活的智慧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《带上她的眼睛》相关的主题进行深入讨论，如“眼睛与人生的关系”、“视觉艺术在文学作品中的作用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《带上她的眼睛》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《带上她的眼睛》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《带上她的眼睛》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《带上她的眼睛》在文学教育和人生启迪中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《带上她的眼睛》的读后感，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中运用所学知识。

拓展与延伸

1.提