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第2课《人工智能在身边》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课《人工智能在身边》说课稿

教学内容

本课为《信息技术》第2课《人工智能在身边》。内容涵盖人工智能的基本概念、发展历程、应用领域以及未来发展趋势。通过本节课的学习，学生将了解人工智能的起源、发展以及在我国的应用情况，培养学生的信息素养和创新意识。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其认识到人工智能在日常生活中的广泛应用，激发学生对信息技术的兴趣。

2.培养学生的计算思维，通过分析人工智能的工作原理，提高学生的逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生的创新精神，鼓励学生在学习过程中勇于尝试和探索，培养创新意识和实践能力。

4.提升学生的信息社会责任感，引导学生正确看待人工智能的发展，关注其对社会的影响，形成正确的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.人工智能基本概念的理解：重点是使学生掌握人工智能的定义、核心要素及其在各个领域的应用。

2.人工智能发展历程的掌握：重点是让学生了解人工智能从诞生到至今的发展脉络，特别是我国人工智能的发展历程。

难点：

1.人工智能技术的复杂性：由于人工智能涉及众多学科，学生可能难以理解其技术原理。

2.人工智能应用的实际案例分析：如何将抽象的人工智能概念与实际生活中的案例相结合，让学生体会到人工智能的实用性。

解决办法：

1.采用案例教学，通过具体实例讲解人工智能的概念和应用，帮助学生理解抽象理论。

2.利用多媒体技术，展示人工智能在各个领域的实际应用，增强学生的直观感受。

3.设置小组讨论环节，让学生分组研究人工智能的具体应用，通过合作学习解决问题。

4.设计实践环节，让学生亲自动手操作，体验人工智能的编程和设计，加深对知识的理解和应用。

教学资源

软硬件资源：

1.电脑教室，用于演示和练习人工智能相关软件。

2.人工智能教学软件，如Python编程环境、机器学习库等。

3.多媒体投影仪，用于展示教学视频和图片。

课程平台：

1.信息技术教学平台，提供在线学习资源和互动交流空间。

信息化资源：

1.人工智能发展历史的相关视频和文章。

2.人工智能应用案例的图片和案例库。

教学手段：

1.案例分析法，通过实际案例讲解人工智能的概念和应用。

2.小组讨论法，鼓励学生合作学习，共同解决问题。

3.实践操作法，通过实际编程和设计练习，加深对知识的理解。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于人工智能在生活中的应用视频，如智能家居、自动驾驶等，引发学生的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考人工智能在日常生活中的作用，激发学生的求知欲。

3.学生分享：邀请几位学生分享他们对人工智能的了解和看法。

二、讲授新课（20分钟）

1.人工智能基本概念（5分钟）

-介绍人工智能的定义、核心要素及其在各个领域的应用。

-通过实例讲解人工智能的基本原理。

2.人工智能发展历程（10分钟）

-以时间线的形式展示人工智能的发展历程，重点介绍我国人工智能的发展。

-通过图片和视频展示人工智能在不同时期的代表性成果。

3.人工智能应用领域（5分钟）

-介绍人工智能在医疗、教育、交通等领域的应用，强调人工智能的实用价值。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置一道关于人工智能应用的小练习，让学生在规定时间内完成。

2.学生展示：邀请几位学生展示他们的练习成果，并进行点评。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：针对本节课的重点内容，提出几个问题，让学生思考并回答。

2.学生回答：邀请几位学生回答问题，教师进行点评和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论人工智能在未来的发展趋势和可能面临的挑战。

2.小组代表发言：每组选派一位代表分享讨论成果，教师进行点评。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.创新意识培养：鼓励学生在日常生活中关注人工智能的发展，尝试用人工智能技术解决实际问题。

2.信息社会责任感：引导学生正确看待人工智能的发展，关注其对社会的影响，形成正确的价值观。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调人工智能的重要性。

2.布置作业：让学生收集一篇关于人工智能的新闻或文章，下节课分享。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-人工智能基本概念（5分钟）

-人工智能发展历程（10分钟）

-人工智能应用领域（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总