6.18 统一多民族国家的巩固与发展 说课稿 2023--2024学年部编版七年级历史下学期.docx

6.18统一多民族国家的巩固与发展说课稿2023--2024学年部编版七年级历史下学期

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.18统一多民族国家的巩固与发展说课稿2023--2024学年部编版七年级历史下学期

课程基本信息

1.课程名称：统一多民族国家的巩固与发展

2.教学年级和班级：2023--2024学年部编版七年级历史下学期

3.授课时间：2023年6月18日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史意识，使学生认识到统一多民族国家的历史演变，理解国家统一对民族繁荣的重要性。

2.提升学生的家国情怀，让学生体会到中华民族多元一体的格局，增强对国家统一和民族团结的认识。

3.增强学生的法治意识，引导学生理解国家统一的法律保障，培养遵纪守法的公民意识。

4.发展学生的历史思维，通过分析历史事件，提高学生的逻辑推理和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经对中国的历史有一定的基础了解，包括一些基本的历史概念和简单的历史事件。然而，对于统一多民族国家的巩固与发展这一主题，学生可能对具体的历史事件、民族关系以及国家统一的历史意义了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍抱有好奇心，对国家历史和民族文化的学习兴趣较高。他们在学习过程中表现出较强的探索欲，喜欢通过故事、图片和活动来学习。学生的能力水平参差不齐，部分学生可能在阅读理解和分析历史事件方面存在困难。学习风格上，有的学生偏好视觉学习，有的则更倾向于听觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习统一多民族国家的巩固与发展时，可能会遇到以下困难：一是对复杂的历史事件和人物关系理解困难；二是对民族关系和国家统一的历史意义把握不准确；三是缺乏对历史事件背景的深入思考和分析能力。此外，学生可能对历史学科的学习方法不够熟悉，需要教师引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有部编版七年级历史下学期教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如统一多民族国家的形成过程、民族分布图等，以增强教学的直观性和生动性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教学环境整洁，为学生的学习提供良好的氛围。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们之前学习了我国古代的一些重要历史事件，那么大家知道我国是一个统一的多民族国家吗？它的形成过程是怎样的呢？

2.学生回答：我国是一个统一的多民族国家，其形成过程经历了多次民族融合和统一。

3.老师总结：非常好，今天我们就来学习我国统一多民族国家的巩固与发展，了解这一过程中的重要事件和人物。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们来回顾一下我国统一多民族国家形成的历史背景。自秦朝以来，我国就存在着多民族共处的局面。到了汉朝，民族融合进一步加深，形成了以汉族为主体，其他少数民族共同构成的统一多民族国家。

2.学生聆听：认真听讲，做好笔记。

3.老师提问：请大家思考一下，汉朝时期，我国统一多民族国家的巩固与发展有哪些重要事件？

4.学生回答：汉朝时期，发生了许多重要事件，如长城的修建、西域都护府的设立、丝绸之路的开辟等。

5.老师总结：正确。汉朝时期，我国统一多民族国家的巩固与发展主要通过加强中央集权、修筑长城、设立西域都护府、开辟丝绸之路等方式实现。

6.老师讲解：接下来，我们来学习唐朝时期的统一多民族国家巩固与发展。唐朝时期，国家统一，民族融合达到了一个新的高度。

7.学生聆听：认真听讲，做好笔记。

8.老师提问：请大家思考一下，唐朝时期，我国统一多民族国家的巩固与发展有哪些重要事件？

9.学生回答：唐朝时期，发生了许多重要事件，如设置安西四镇、文成公主入藏、与吐蕃和亲等。

10.老师总结：正确。唐朝时期，我国统一多民族国家的巩固与发展主要通过设置安西四镇、文成公主入藏、与吐蕃和亲等方式实现。

11.老师讲解：宋朝时期，我国统一多民族国家的巩固与发展面临着新的挑战。辽、金、元等少数民族政权崛起，与宋朝争夺统治权。

12.学生聆听：认真听讲，做好笔记。

13.老师提问：请大家思考一下，宋朝时期，我国统一多民族国家的巩固与发展有哪些重要事件？

14.学生回答：宋朝时期，发生了许多重要事件，如澶渊之盟、靖康之变、南宋建立等。

15.老师总结：正确。宋朝时期，我国统一多民族国家的巩固与发展主要通过澶渊之盟、靖康之变、南宋建立等方式实现。

16.老师讲解：