江苏省常州市七年级地理下册 第7章 第2节《东南亚》说课稿 新人教版.docx

江苏省常州市七年级地理下册第7章第2节《东南亚》说课稿新人教版

一、设计思路

本节课以“江苏省常州市七年级地理下册第7章第2节《东南亚》”为主题，通过分析东南亚的自然环境和人文地理特点，让学生了解这一地区的独特魅力。教学过程中，注重引导学生自主学习、合作探究，结合地图、图片等教学资源，提高学生的地理素养和空间思维。

二、核心素养目标分析

1.人地协调观：理解东南亚地区的自然环境与人类活动的关系，形成可持续发展观念。

2.区域认知：掌握东南亚地理位置、地形地貌、气候特点等地理知识，提高对区域地理的认识。

3.地理实践力：运用地图、图片等资源，分析东南亚地区的地理现象，培养实际操作能力。

4.美学素养：感受东南亚独特的自然景观和人文风情，提升审美情趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①东南亚的地理位置、地形地貌、气候特点及其对农业的影响。

②东南亚主要国家和城市的分布，以及其经济发展特点。

③东南亚的自然资源分布和利用情况。

2.教学难点

①如何引导学生理解东南亚多山的地形对交通和城市发展的影响。

②如何让学生认识到东南亚热带气候对农业生产和居民生活方式的影响。

③如何帮助学生分析东南亚地区的民族文化和宗教信仰的多样性，以及其对当地社会的影响。

四、教学资源

-软硬件资源：地理教学挂图、投影仪、电脑

-课程平台：学校地理学科资源库、网络地理教育资源

-信息化资源：东南亚地形地貌、气候分布等高清图片、视频资料

-教学手段：PPT课件、地图操作软件、互动式电子地图

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“东南亚的地理位置和地形地貌”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“东南亚有哪些主要的地形类型？这些地形对当地的气候和农业有何影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解东南亚的地理位置和地形地貌。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，如“为什么东南亚的平原地区适合种植水稻？”

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解东南亚的地理位置和地形地貌，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示东南亚的自然风光图片或视频，引出“东南亚的气候特点及其对农业的影响”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解东南亚的气候类型、分布及其对农业的影响，结合实例如泰国水稻种植的分布情况。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同气候对农业的影响，并分享自己的观点。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么东南亚的气候对农业如此重要？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验气候对农业的影响。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解东南亚的气候特点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握气候对农业的影响。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解东南亚的气候特点及其对农业的影响，掌握相关技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“东南亚的地理位置和地形地貌”这一课题，布置适量的课后作业，如绘制东南亚地形图，标注主要地形类型。

提供拓展资源：提供与东南亚气候和农业相关的拓展资源，如相关书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如“你的地形图标注得很准确，但在分析地形对农业的影响时，可以更深入一些。”

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读关于东南亚农业发展的书籍。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如“我发现自己对东南亚的气候类型理解还不够深入，需要加强学习。”

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总